論壇總回顧 |第二屆全國(guó)學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展論壇在廈門成功舉辦,共探高品質(zhì)辦學(xué)

2019年4月20日-21日，由中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟主辦、廈門行之教育集團(tuán)承辦的“第二屆全國(guó)學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展論壇”在廈門成功舉辦。中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟自2015年籌備成立以來(lái)，以學(xué)校文化策劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)為重要發(fā)展方向，舉辦了多場(chǎng)次的研討、沙龍、走訪等活動(dòng)。2017年12月在北京成功舉辦了首屆學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展論壇，論壇拓寬了一批學(xué)校文化建設(shè)從業(yè)者的眼界與思維，帶動(dòng)了行業(yè)間的交流，增強(qiáng)了從業(yè)者的自信。本屆論壇以“走向高品質(zhì)”為主題，匯聚了數(shù)十位重量級(jí)理論與實(shí)踐專家、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、知名校長(zhǎng)和學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐者，以學(xué)校文化為起點(diǎn)，以教育設(shè)計(jì)為主軸，共話當(dāng)下教育發(fā)展方向、教育內(nèi)涵延伸、現(xiàn)代化裝備融合、學(xué)校品牌建設(shè)與空間變革等議題，為如何建成“尊重人、發(fā)展人、成就人”的高品質(zhì)學(xué)校建言獻(xiàn)策。

4月20日上午，論壇在沙畫和《星際童夢(mèng)》的表演中拉開(kāi)帷幕。中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)劉海濱、中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟顧問(wèn)沈曙虹、原廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇出席論壇并做開(kāi)場(chǎng)致辭。

（中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱照片）

中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱在致辭中說(shuō)，“本次論壇，我們的主要參與者有教育行政官員代表、學(xué)者代表、校長(zhǎng)代表和設(shè)計(jì)師代表，這四方代表都會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上分享自己對(duì)學(xué)校文化的真知灼見(jiàn)，作為學(xué)校文化建設(shè)路上的一名老兵，我覺(jué)得這在歷史上應(yīng)該還尚屬于首次，是極具時(shí)代意義的。我甚至覺(jué)得這一天來(lái)的有點(diǎn)晚?！薄皩W(xué)校文化最直接是空間文化和環(huán)境文化為代表的物質(zhì)文化，這些文化建設(shè)學(xué)校必須依托設(shè)計(jì)公司和設(shè)計(jì)師完成，即便學(xué)校精神理念提煉不需要設(shè)計(jì)師參與，但需要談到吸收、消化、落地、執(zhí)行，需要他們將理念符號(hào)化、環(huán)境化，否則學(xué)校理念提得再好沒(méi)有外形的設(shè)計(jì)保證，學(xué)校文化會(huì)缺少品質(zhì)與品位。”

他認(rèn)為，設(shè)計(jì)師這個(gè)群體在學(xué)校文化建設(shè)中正在發(fā)揮越來(lái)越重要作用，教育變革與發(fā)展也離不開(kāi)這些設(shè)計(jì)師們。從某種意義上來(lái)說(shuō)學(xué)校走向高品質(zhì)，不僅僅需要行政機(jī)構(gòu)努力，學(xué)校自身努力，也需要設(shè)計(jì)師的努力。

中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟顧問(wèn)、知名學(xué)校文化專家沈曙虹在致辭中表示，高品質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)聚焦于三個(gè)關(guān)鍵詞：更自覺(jué)、更優(yōu)質(zhì)、更幸福。首先要追求更自覺(jué)的學(xué)校文化，自覺(jué)是高品質(zhì)學(xué)校文化的本體價(jià)值；其次，要追求更優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化，優(yōu)質(zhì)是高品質(zhì)學(xué)校文化的社會(huì)價(jià)值；第三要追求更幸福學(xué)校文化，幸福是高品質(zhì)學(xué)校文化的人性價(jià)值。

原廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇則在會(huì)議致辭中跟現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)分享了五點(diǎn)：第一學(xué)校管理文化，管理走向文化的時(shí)候可以超越制度；第二辦學(xué)思想，辦學(xué)思想要把教育文化融入辦學(xué)思想中；第三行為方式，我們一舉一動(dòng)、一言一行都體現(xiàn)文化內(nèi)容；第四學(xué)養(yǎng)提升的文化積淀，校長(zhǎng)老師要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)達(dá)成文化積淀；第五就是人格分化的文化，這種呈現(xiàn)體現(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)的各個(gè)制度當(dāng)中。

20日上午 第一篇章

萬(wàn)里明鑒篇

在嘉賓演講環(huán)節(jié)，北京市海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心副主任張博生、原廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇、原廣州市教育局副局長(zhǎng)、教育專家江東、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師張東嬌、浙江大學(xué)副教授邵興江、教育部基礎(chǔ)教育裝備專家委員會(huì)委員后有為、南京教科所副所長(zhǎng)、學(xué)校文化策劃專家沈曙虹分別以學(xué)校文化為起點(diǎn)，以教育設(shè)計(jì)為主軸，共話當(dāng)下教育發(fā)展方向、教育內(nèi)涵延伸、現(xiàn)代化裝備融合、學(xué)校品牌建設(shè)與空間變革等議題展開(kāi)演講。

北京市海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心副主任張博生向與會(huì)人員做了題為《新時(shí)代呼喚新后勤，新后勤助力新學(xué)?！返恼n程分享，他向與會(huì)嘉賓介紹了海淀區(qū)的基本教育情況，并把海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心如何評(píng)定學(xué)校后勤進(jìn)行了簡(jiǎn)單分享，同時(shí)介紹了后勤目標(biāo)的設(shè)定原則及如何實(shí)現(xiàn)這些后勤管理目標(biāo)。

原廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇在《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的三個(gè)維度》的演講中指出，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐可以從學(xué)校維度、課程維度和教師維度來(lái)探索構(gòu)建和實(shí)施。學(xué)校維度是頂層設(shè)計(jì)，好像是設(shè)計(jì)師，課程維度是校本基地，好像是材料庫(kù)，教師維度是重要推手，好像是施工者。三個(gè)維度相輔相成，各美其美，基于校本優(yōu)化升華，如此就達(dá)成內(nèi)涵發(fā)展的新境界。

原廣州市教育局副局長(zhǎng)、教育專家江東則在《基于特色學(xué)校的文化構(gòu)建策略》中向與會(huì)人員介紹了學(xué)校文化在學(xué)校發(fā)展中的重大作用，并通過(guò)一些名校案例做了學(xué)校文化構(gòu)建策略的說(shuō)明，使與會(huì)人員可以明白學(xué)校文化具體可以進(jìn)行哪些方面的操作工作及其能產(chǎn)生哪些重大作用。

隨后三位專家就學(xué)校管理與學(xué)校文化進(jìn)行圓桌對(duì)話，進(jìn)行了互動(dòng)交流。

20日下午 第二篇章

真知灼見(jiàn)篇

北京師范大學(xué)教育管理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師張東嬌作為下午第一位演講嘉賓，發(fā)表了《當(dāng)代學(xué)校文化建設(shè)之取向和手段》的主題演講。張東嬌指出，學(xué)校文化是學(xué)校生活全部，是文明和諧美好的生活方式，是學(xué)校核心價(jià)值觀及其指導(dǎo)下的行為方式和物質(zhì)形式總和。

說(shuō)到學(xué)校文化建設(shè)目的，她認(rèn)為有三個(gè)，組織層面上要建設(shè)一種價(jià)值驅(qū)動(dòng)性學(xué)校；第二引導(dǎo)師生氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止的完整和健康的教育生活，第三個(gè)是實(shí)現(xiàn)師生的發(fā)展和人在中央的教育理想。最后她提到當(dāng)代學(xué)校文化建設(shè)的取向有三個(gè)，好的、實(shí)的和美的。好的含義是指抑惡揚(yáng)善致良知，好的學(xué)校文化用三個(gè)詞描述，就是慧于中、誠(chéng)于內(nèi)、秀于外。第二個(gè)取向，好要落實(shí)，實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)第一有用，第二有招，第三有成，第四有能力。第三個(gè)取向美的是通過(guò)美的環(huán)境和美的工作打造，引導(dǎo)師生過(guò)一種美好的教育生活。

浙江大學(xué)副教授邵興江博士在題為《學(xué)?？臻g革命的內(nèi)涵與趨勢(shì)》的演講中認(rèn)為學(xué)校建筑背后，是跟我們的教育理念、課程、教學(xué)、目標(biāo)，跟我們談的很多教育教學(xué)改革密切相關(guān)。所以他認(rèn)為一所學(xué)校發(fā)展有一個(gè)好的教育思想引領(lǐng)很重要，而好的教育思想引領(lǐng)其中有一個(gè)關(guān)鍵線索是怎樣通過(guò)設(shè)計(jì)去引領(lǐng)一所學(xué)校發(fā)展。他認(rèn)為目前我國(guó)的設(shè)計(jì)更多關(guān)注平面設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)，但是他覺(jué)得中國(guó)教育界少了一門“教育設(shè)計(jì)學(xué)”，設(shè)計(jì)不僅僅是學(xué)校辦學(xué)理念，還包括課程、教學(xué)等等內(nèi)容。

教育部基礎(chǔ)教育裝備專家委員會(huì)委員后有為教授在題為《教育裝備、課程與校園文化》的分享中談到，文化非常之大，一個(gè)鼎，一個(gè)太極圖，文化是通過(guò)物與空間來(lái)建構(gòu)和傳承的，所以文化是透物見(jiàn)文。有一句話，剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也，文明以止，人文也。天文就是師生，人文就是課程或者文化。他認(rèn)為校園里面有三個(gè)空間是值得我們思考的。第一個(gè)是生活空間，就是世界與校園的關(guān)系，就是校園生活。第二個(gè)是課堂跟教室，是師生生長(zhǎng)的環(huán)境。最后一個(gè)叫情感與角落的成長(zhǎng)空間。

南京教科所副所長(zhǎng)、學(xué)校文化策劃專家沈曙虹教授，不同于之前三位嘉賓的分享維度，他從宏觀及實(shí)踐的層面探討了中國(guó)學(xué)校文化建設(shè)所走過(guò)的道路，以及以此來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)的學(xué)校發(fā)展應(yīng)該走什么樣的道路。回顧30多年來(lái)的學(xué)校文化建設(shè)，他說(shuō)中國(guó)的學(xué)校文化建設(shè)可以說(shuō)形成了一個(gè)熱潮，而學(xué)校文化建設(shè)的生成過(guò)程，是四個(gè)方面的，是研究者、管理者、社會(huì)者、實(shí)踐者對(duì)學(xué)校的文化認(rèn)知、行動(dòng)、反思、創(chuàng)生的集體努力過(guò)程。

而學(xué)校文化主要是一個(gè)管理學(xué)的概念，聚焦于辦什么樣學(xué)校和怎么樣辦學(xué)。從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，最強(qiáng)調(diào)的就是我們要培養(yǎng)什么樣的人，所以特別強(qiáng)調(diào)校園文化。所以一直到今天我們國(guó)家層面上始終提校園文化，沒(méi)有提過(guò)學(xué)校文化。

隨后幾位專家就學(xué)校文化如何高品質(zhì)等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了圓桌對(duì)話，并回答了場(chǎng)下參會(huì)者提出的問(wèn)題。

20日晚上

頒獎(jiǎng)盛典暨感恩晚宴

在現(xiàn)代舞《風(fēng)》的優(yōu)美表演中，頒獎(jiǎng)盛典暨感恩晚宴拉開(kāi)序幕，盛典由副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)張瑩和副會(huì)長(zhǎng)王新飛主持。王新飛代表聯(lián)盟做了盛典致辭，他在致辭中表示，過(guò)去一年是不容易的一年，今天各位同行能夠在廈門這個(gè)美麗的城市參加論壇、參加頒獎(jiǎng)盛典，充分說(shuō)明大家對(duì)行業(yè)是充滿信心的。不管是否獲獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)盛典都是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，對(duì)我們行業(yè)的激勵(lì)，我們一直在一起。

接下來(lái)，聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)牛國(guó)旭發(fā)布了《學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)規(guī)范及收費(fèi)指南》1.0版征求意見(jiàn)稿。這是學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)第一個(gè)行業(yè)規(guī)范和價(jià)格指導(dǎo)體系，將有效解決行業(yè)收費(fèi)混亂、服務(wù)質(zhì)量層次不齊等諸多問(wèn)題。

在獨(dú)舞《書韻》、最美中國(guó)字書法節(jié)目、歌曲串燒等節(jié)目中，為獲獎(jiǎng)?wù)呒矮@獎(jiǎng)單位頒發(fā)了2018年度最具潛力獎(jiǎng)、十佳精品案例獎(jiǎng)、十佳金牌設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)、最具影響力TOP10設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)呒矮@獎(jiǎng)單位名單如下：

2018年度學(xué)校文化建設(shè)最具潛力獎(jiǎng)

安康激情飛揚(yáng)文化傳媒有限公司

湖州紅圖文化傳播有限公司

山西正德盛世空間藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司

南陽(yáng)市龍之脊裝飾——苗建中

比目魚環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（北京）有限公司

2018年度學(xué)校文化建設(shè)十佳精品案例獎(jiǎng)

湖南八品文化創(chuàng)意有限公司《明華雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)》

廣州市美辰文化傳播有限公司《廣州市花都區(qū)第一中學(xué)》

重慶美之源文化傳播有限公司《荔波二小》

北京澄凈意文化傳播有限公司《荊州市機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校校史館閱覽室》

北京天成佳業(yè)文化發(fā)展有限公司《奮斗小學(xué)》

廣州品立文化發(fā)展有限公司《云浮技師學(xué)院》

宜昌海成裝飾有限公司《宜昌市外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)》

廣州聚橋文化發(fā)展有限公司《翁源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)》

西安藍(lán)鳥(niǎo)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司《延安北大培文學(xué)校設(shè)計(jì)方案》

上海立米空間藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司 《上海市適存小學(xué)》

2018年度學(xué)校文化建設(shè)十佳金牌設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)

長(zhǎng)沙壹玖叁貳教育咨詢有限公司——黃亞琦

北京藍(lán)籌裝工程有限公司——丁燦明

深圳市大意象文化創(chuàng)意有限公司——連夢(mèng)晨

廣西金牌文化傳媒有限公司——梁冬玲

滄州博文校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司——王風(fēng)杰

四川天易興文化傳播有限公司——陳國(guó)源、張偉

2018年度學(xué)校文化建設(shè)最具影響力TOP10設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

重慶常青藤文化傳播有限公司

北京靈坤文化傳播有限公司

長(zhǎng)沙壹玖叁貳教育咨詢有限公司

武漢展藝廣告有限公司

廈門行之教育集團(tuán)

武漢美意達(dá)文化建設(shè)有限公司

鄭州園美文化傳播有限公司

甘肅新盛鼎文化發(fā)展有限公司

上海盛策文化傳播有限公司

頒獎(jiǎng)完畢，聯(lián)盟常務(wù)副秘書長(zhǎng)張維、副秘書長(zhǎng)郭麗華與中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟理事代表上臺(tái)齊讀學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)宣言。

盛典最后由聯(lián)盟監(jiān)事長(zhǎng)孫斌進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他指出，中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟自2015年成立以來(lái)，一直本著公益的原則向從事教育領(lǐng)域策劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)的同行們提供了較多的相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聯(lián)盟的各項(xiàng)工作一直在穩(wěn)步進(jìn)行，從2015年成立當(dāng)初的12家理事單位發(fā)展到今天已有近百家，在冊(cè)會(huì)員近五百余名，影響教育領(lǐng)域的設(shè)計(jì)從業(yè)人員近千名，隨著聯(lián)盟不斷的發(fā)展壯大，更為促進(jìn)教育行業(yè)的健康發(fā)展及行業(yè)的規(guī)范，在未來(lái)會(huì)員申請(qǐng)、理事申請(qǐng)的條件和要求上，我們會(huì)逐漸提高申請(qǐng)單位的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，讓平庸的更優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的更優(yōu)異，讓我們的各位校長(zhǎng)也能真正的找到可以信賴的專業(yè)組織。

21日上午 第三篇章

道始于踐篇

北京市八一學(xué)校副校長(zhǎng)祝望北在《瓶花落硯香歸字，風(fēng)竹敲窗韻入書》淺談八一學(xué)校校園文化與課程建設(shè)的分享中提到，八一學(xué)校文化建設(shè)的理念體系。首先是定位，定位和論壇是高度契合的，叫品質(zhì)文化。我們的目標(biāo)就是造就品德好，品行高、品位高的創(chuàng)新人才。校本課程、未來(lái)課堂，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感知，學(xué)會(huì)提高。校園文化建設(shè)的新思路與新視野，在校園建設(shè)方面，提供的是與時(shí)俱進(jìn)的三個(gè)要素，概念、思路、環(huán)境。校園建設(shè)的概念至少應(yīng)該具備四個(gè)基本要素：文化校園、生態(tài)校園、智慧校園，最終成為成長(zhǎng)的樂(lè)園。

重慶市巴蜀小學(xué)書記、校長(zhǎng)馬宏，在《教育是“做”的哲學(xué)》中說(shuō)到巴蜀小學(xué)校是在實(shí)踐當(dāng)中生長(zhǎng)起來(lái)的文化。巴蜀的話語(yǔ)體系叫“做”，讓“做”的哲學(xué)生長(zhǎng)起一所學(xué)校文化的力量。而走向高品質(zhì)的學(xué)校，一定是有一種價(jià)值追求的，這就是學(xué)校的價(jià)值引導(dǎo)、價(jià)值文化。巴蜀小學(xué)校特別關(guān)注為何做的追問(wèn)，也始終關(guān)注著持續(xù)做的內(nèi)深動(dòng)力的激發(fā)，因此來(lái)形成創(chuàng)新活力，實(shí)現(xiàn)師生生命的成長(zhǎng)。同時(shí)，在論壇上她還分享了巴蜀小學(xué)校的學(xué)科+成果細(xì)節(jié)和實(shí)踐路徑。

原北京四中房山校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)黃春在題為《北四房山校區(qū)建筑空間里的教育智慧》的演講認(rèn)為，文化是人們對(duì)于一個(gè)空間或一段時(shí)間的層層疊疊的記憶，反過(guò)來(lái)講好一點(diǎn)，一個(gè)人如果對(duì)一個(gè)空間，對(duì)一段時(shí)間有一個(gè)層層疊疊的記憶，這一個(gè)地方和這一段時(shí)光就應(yīng)該是有文化的。而校園文化，它應(yīng)該是基于傳承與回憶的學(xué)校生活，所有的師生一代一代的記憶，記憶是可以傳承的。

北京石油學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王梅在《基于“活力文化”理念下的文化建設(shè)》的課程分享中，向參會(huì)人員全面介紹了北京石油學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)思路和成果，她認(rèn)為學(xué)校文化不是憑空而來(lái)的，是在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步創(chuàng)造和積淀下來(lái)的。北京石油學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文化建設(shè)與辦學(xué)實(shí)踐正是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)與思路。在確立活力理念體系的同時(shí)，也在努力進(jìn)行著創(chuàng)生與實(shí)驗(yàn)，八年來(lái)逐漸形成了學(xué)校自己的實(shí)踐體系，包括課程、教學(xué)、德育、管理、家、校、社等七個(gè)方面。

在隨后的名校長(zhǎng)訪談互動(dòng)環(huán)節(jié)中，幾位校長(zhǎng)也分別回答了場(chǎng)下參會(huì)人員提出的問(wèn)題，并進(jìn)一步發(fā)表了自己對(duì)學(xué)校文化的看法。

21日下午 第四篇章

十年磨劍篇

第二屆全國(guó)學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展論壇最后的篇章——十年磨劍。來(lái)自全國(guó)各地的九位優(yōu)秀教育設(shè)計(jì)精英分享了精心準(zhǔn)備的學(xué)校文化策劃設(shè)計(jì)方案，包括南京曉莊師范附小、武漢中學(xué)、湖南長(zhǎng)沙天華學(xué)校、北京奮斗小學(xué)、北京市中關(guān)村中學(xué)、廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校等名校的學(xué)校文化設(shè)計(jì)。其中既有新校的文化構(gòu)建與應(yīng)用，也有知名老校的文化傳承與創(chuàng)新，一個(gè)個(gè)案例的精美呈現(xiàn)傳遞了教育設(shè)計(jì)一線實(shí)踐者們的思考、探索與實(shí)踐，展示了不同特質(zhì)的學(xué)校是如何進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)的。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟兩位發(fā)展顧問(wèn)，南京市教育科學(xué)研究所沈曙虹副所長(zhǎng)和浙江大學(xué)邵興江教授對(duì)九位設(shè)計(jì)人分享的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。浙江大學(xué)邵興江教授肯定了“教育設(shè)計(jì)人”的快速成長(zhǎng)，希望每個(gè)從業(yè)者都能“眼中有孩子，心中有教育，手中有文化”。

南京市教育科學(xué)研究所沈曙虹副所長(zhǎng)高度肯定了“教育設(shè)計(jì)人”以群策群力獲取共享共進(jìn)的開(kāi)放心態(tài)，他認(rèn)為就目前而言，設(shè)計(jì)引領(lǐng)教育發(fā)展時(shí)日尚遠(yuǎn)，但因著有一群熱愛(ài)教育設(shè)計(jì)、永遠(yuǎn)充滿激情、不懈奮斗的人們，教育設(shè)計(jì)未來(lái)可期！

下午17:30分，聯(lián)盟秘書長(zhǎng)張瑩致閉幕詞，她講到學(xué)校文化設(shè)計(jì)，它涵蓋辦學(xué)價(jià)值體系以及在價(jià)值觀主導(dǎo)、承載下的管理體系、課程體系、德育活動(dòng)體系、空間環(huán)境體系等，所以不管哪一個(gè)點(diǎn)，文化建設(shè)永遠(yuǎn)不停歇，我們的追逐永遠(yuǎn)在路上。她由衷的希望大家回到工作崗位后進(jìn)一步傳播我們的學(xué)校文化設(shè)計(jì)新理念及其價(jià)值，等下一屆論壇我們?cè)賮?lái)交流探討，推廣成果。同時(shí)，歡迎大家對(duì)論壇組委會(huì)的工作提出寶貴的建議及意見(jiàn)，期待下一屆活動(dòng)辦得更好！ 隨后宣布本屆論壇圓滿閉幕，并再次感謝了所有參會(huì)者的到來(lái)后，邀請(qǐng)廈門行之團(tuán)隊(duì)、聯(lián)盟秘書處登臺(tái)鞠躬致謝、合影留念。

本次論壇由著名演講教育家、大型校園演講《讓生命充滿愛(ài)》原創(chuàng)人鄒越老師擔(dān)任開(kāi)閉幕及每篇的開(kāi)場(chǎng)主持，由正高級(jí)教師、全國(guó)著名特級(jí)教師陳曦、林莘和知名校長(zhǎng)蘇偉毅、呂云萍擔(dān)任學(xué)術(shù)主持。

兩天的交流學(xué)習(xí)，參會(huì)者表示受益匪淺，紛紛對(duì)中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟秘書處及承辦方廈門行之點(diǎn)贊，感謝他們?yōu)楸敬握搲牟邉澟c悉心服務(wù)。教育因設(shè)計(jì)而改變、因設(shè)計(jì)而精彩！設(shè)計(jì)推動(dòng)教育，教育設(shè)計(jì)未來(lái)！正如中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)劉海濱致辭所講，走向高品質(zhì)需要我們一起繪制，共同創(chuàng)造！讓我們永葆對(duì)教育的敬畏和設(shè)計(jì)事業(yè)的熱忱，共生、共享、合作、共贏！讓我們共同期待下一屆論壇，期待下一次的相聚。