《學校文化設計》圖書專題

悅創(chuàng)書院第二期研修班-為學校文化設計師賦能順利開班

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發(fā)表時間：2018-07-10 17:49

七月七日，悅創(chuàng)書院迎來了第二期研修班的學員們。天公作美，一改往日的炎熱，太陽掩面、輕風微涼，令人心曠神怡。早上八時許，學員們在教務人員的帶領下，乘坐專車抵達悅創(chuàng)書院，同學們身著悅創(chuàng)書院最新定制的T恤，開啟了元氣滿滿的一天。

　　開班典禮由悅創(chuàng)書院教務長牛國旭老師主持，他代表悅創(chuàng)書院的全體工作人員對各位同學的到來表示了熱烈歡迎。悅創(chuàng)書院院長、中國教育設計聯(lián)盟執(zhí)行會長劉海濱老師致歡迎辭，他指出當前學校文化行業(yè)的諸多問題和機遇，并表達了對學校文化設計師的期許。學員代表蘭富斌先生致辭中表示，這次帶了三名設計師過來學習，并提出學校文化設計行業(yè)非常需要這樣的學習和交流平臺，只有交流才能激發(fā)思索，只有學習才能成長。開班典禮的最后環(huán)節(jié)，也是悅創(chuàng)書院研修班的壓軸環(huán)節(jié)一一宣讀"全國學校文化設計行業(yè)宣言"。大家全體起立，共同齊聲宣讀。

　　上午的課程，劉老師主要就"優(yōu)秀設計師應掌握的教育知識"和"學校文化的價值、結構與功能"兩個方面的內(nèi)容進行詳細的解讀。涉及中西方教育家和教育思想的介紹，古代中西方課程及理論的介紹，課程知識及分類方法等等。

　　為了豐富設計師的內(nèi)涵，提高專業(yè)修養(yǎng)。劉老師向同學們推薦了很多具有實戰(zhàn)應用性的書籍，如《學校文化凝練》《學校文化自我診斷》《學校文化建設特色與品牌》，以及沈曙虹老師的《學校文化戰(zhàn)略策劃》等等。

　　下午上課前，同學們進行了一項非常有趣的互動一一為同桌畫像。同學們邊畫邊交流，在輕松的氛圍中了解了彼此的基本情況。畫像完畢，部分同學進行了展示?？梢钥吹疆嬶L多變，各有各的特色。

　　下午的課程，劉老師主要就辦學理念與視覺、空間與環(huán)境的關系和理念指導下的設計原則與實踐兩個方面進行了詳細的解讀。結合實際案例，深入淺出的進行了闡釋，讓原本枯燥的課程變得輕松靈動。劉老師就多個問題向同學們提問，同學們都積極踴躍的表達了自己的觀點。

　　茶歇期間，教務處為學員們準備了具有北京特色的茶點，同學們品嘗得津津有味。

　　最后，劉老師就設計師心性平與意境表達了自己的見解。

　　第一天的課程結束了，劉老師的課程內(nèi)容包羅萬象，需要同學們課下好好理解吸收。讓我們期待明天子建老師和孔老師的分享。

　　七月八日，清晨、微風，雨后干凈的樓宇以及小草上還沒來得及滑落的雨珠，又是涼爽的一天，這一切正如同學們清亮的笑聲那么的沁人心脾。大家都很珍惜這次相遇，在巴車上總有說不完的話題，如同久而未見的老友，相遇在咖啡館的路口。兩天的相識學習，經(jīng)過大腦直抵每個人的心底。學習知識卻又得到了知識以外的寶貴。

9點鐘課程準時開始，上午分享的講師自稱為“貓迷”，是一個潛心研究、躬身踐行，家中養(yǎng)了21只貓咪的知名品牌設計師，也是設計思維研究者與實踐者，他就是諸多年輕設計師追捧喜愛的張子建老師。子建老師主要就設計思維這一主題展開詳細的解讀。

　　子建老師首先介紹了自己的職業(yè)生涯發(fā)展歷程，并向同學們介紹了他現(xiàn)在作為一名自由職業(yè)者的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。他指出設計師其實是一個“遇到了別人的問題的人”（PS:小編表示這句話像繞口令），設計師應該轉變觀念，從一名服務者轉變?yōu)閰f(xié)助者。把設計和咨詢服務結合起來，創(chuàng)造更大的價值。他還帶同學們一起就心理學，社會學和人類學對消費者的認知進行了探索。并結合項目案例，介紹了多種別出心裁的調(diào)研方法及應用方式。同學們在互動交流中都表示受益良多，對自己身為設計師更多了一份歸屬感和自豪感。

　　下午的課程更加實操，由中教創(chuàng)設文化平臺一校一品事業(yè)部總監(jiān)孔繁策老師進行分享?？桌蠋煼窒淼闹黝}是"尋找視覺表達中的邏輯"，分別就設計是什么，如何設計，如何拋開個人的好惡做設計，設計的分割與比例等問題進行了闡釋，并剝絲抽繭式的講解了"首師大附中校史館解決方案"和"貢院小學整體解決方案"，包含方案設計思路、理念以及方式方法，讓同學們更加深入的了解學校文化設計的全過程。

　　劉海濱老師閉幕詞中的苦口婆心令同學們印象深刻，他表示作為講師，他愿傾其所有，只換同學們事業(yè)上的一點進步，并激勵同學們行業(yè)未來大好，你我未來大好，言語中的不舍之情難以言表。

　　至此，悅創(chuàng)書院第二期研修班的全部課程都已經(jīng)完結。新朋友已成老朋友，或許相距千里，但后會有期。心與心相通，智與智相持，我們在一起，再見！

讓我共同期待8月2日-5日的悅創(chuàng)書院第三期研修班“新文化·新格局--為新時代校長賦能”。