育人空間迭代升級！獨家探訪北京玉淵潭中學的新“一樓兩館”

這個學期，北京市海淀區(qū)教師進修學校教育集團玉淵潭中學新建的一座教學樓、兩個體育館正式啟用！

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新啟用的教學樓名為礪學樓，高5層，共20間教室，可容納15個班的同學在此上課。跟原來的南樓相比，整棟樓的教育空間進行了迭代升級。

為持續(xù)深化校園文化建設，凸顯文化育人特質，最大化發(fā)揮環(huán)境育人功能，提升育人質量，北京市玉淵潭中學在海淀區(qū)委教工委、區(qū)教委、海淀教師進修學校等大力支持下，對校園基礎設施進行一系列升級改造。

北京市玉淵潭中學

執(zhí)行校長 馬耀國

學校注重以文化人、培根鑄魂。進入礪學樓，我們首先踏入“礪學大廳”，命名為“礪學大廳”，是勉勵學子扎實學習、砥礪前行之意。大廳頂部的燈以玉淵潭的“玉”為主體創(chuàng)新設計，取“玉之五德”之意，體現(xiàn)“人之五德”。

在“玉”燈投射下，大廳內擺放玉形座椅相呼應，讓學生在玉淵潭崇德、厚德的浸潤熏陶下不斷向上生長。“玉淵潭贊”是希望學生可以感悟美玉品質，涵養(yǎng)明志，激勵學生不斷修煉自我?！坝駵Y潭贊”對面的墻上，學校以“玉石”創(chuàng)意為主題背景，三塊玉石矗立在玉淵潭水蕩漾之處，希望學生們在玉淵潭中學遨游知識海洋，在老師的培育、指導、磨礪下成長，真正做到“山高潭聲，魚聚鳥息，漣漪泛起，美玉所出”，成就大才。

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以文化為魂、育人為基，希望學校成為孩子們最向往的地方。礪學樓的一樓大廳設置了一個學生打卡地——同學們可以戴上博士帽，站在“沒錯，我愛玉中”的宣言前，感受學校對每位同學的關愛和厚望，讓大家始終都能有一種自己是“玉中人”的認同感和歸屬感。

一景一故事，一墻一主題，這是玉淵潭中學此次改擴建工程的設計理念。學校精心設計了多種體驗式文化場景，從樓層導引牌、教室指示牌，到樓層文化墻，處處折射著精致、精心的育人理念。通過校園文化場景創(chuàng)設及景觀設計與審美價值的景觀形象，使學生獲得真實、細膩、鮮活的體驗和心靈的滋潤。

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作為海淀區(qū)中小學心理健康特色學校，為持續(xù)培養(yǎng)學生健康自信、陽光成長，學校結合本次新建空間，創(chuàng)新立意、迭代升級玉淵潭中學三級浸潤心育模式，建構了“一中心兩心坊六區(qū)域”心育空間。一中心，即校級層面成立玉心健康指導中心；兩心坊，即心理組建成知心堂和養(yǎng)心坊；六區(qū)域，即將心理指導空間延展到六個年級組，從初一到高三對應成立了會心軒、暢心閣、潤心居、悅心屋、靜心室、開心房共六個空間，從三級緯度服務師生、家長開展心育互動。

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北京市玉淵潭中學

執(zhí)行校長 馬耀國

學校追求文化育人，以文化人。礪學樓的五個樓層分別代表了“玉”“淵”“潭”“中”“學”五個字，承載了“求器琢玉”“汲智務淵”“其深如潭”“秀外慧中”“開來篤學”的文化特質。以一層為例，主題為“玉”，每個教室外墻都設置了一個勵志牌，從“識玉”“琢玉”“養(yǎng)玉”到“潤玉”，寓含人的品德修煉的歷程。每個班的師生可以將自己班級的文化信息，以及成長過程中的勵志宣言展示出來，成為大家成長的寄托和鼓勵。我們希望玉淵潭中學的學生們，能夠“礪學成淵潭，敦品為翠玉”，以玉立德，以德樹人；汲取智慧，積水成淵；潭深千尺，層樓更上；琢玉成器，走向國際；玉潤潭清，面向未來。

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北京市玉淵潭中學

高三學生 王競婷

學校的設計獨具匠心，很有文化范。新樓的教室更廣闊敞亮，學習氛圍也變得不一樣了，設施上的細節(jié)也做的很到位，桌子旁邊有掛鉤，柜子在教室里，拿取書本方便了很多。

北京市玉淵潭中學

高一學生 胡瀠心

新樓設施特別現(xiàn)代化，明亮程度也比以前好很多。新的多媒體設施、新的空調，都讓我們的學習環(huán)境變得更加輕松愉悅。

北京市玉淵潭中學

學生家長 楊健

新的學習環(huán)境和氛圍，讓孩子的學習變得更加幸福。孩子回家之后會跟我提到學校到處可見“玉”的裝飾，校園處處可見的“玉文化”，讓她深深感受到了“玉中人”的驕傲。我也感受到了學校“以玉養(yǎng)人”的育人理念，希望我的孩子也能像一塊璞玉一樣，被雕琢得越來越美好。

為拓展教學空間，玉淵潭中學還在地下建設了兩個體育館、一個智慧教育空間、一個學生沙龍館，同學們將在這里進行科技創(chuàng)新實踐活動，參加高端微講座，與名師、專家對話，做學術交流，進一步開拓學生視野，豐富孩子們的學習生活，助力學生們長遠發(fā)展。

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為促進玉淵潭中學在新時代下更好地發(fā)展，馬耀國和團隊為這所學校的每個育人環(huán)境都賦予了新的意義。

學生的成長就是五育發(fā)展、五育融合。雖然學?？臻g有限，但學生的思想和發(fā)展無限，玉淵潭中學希望精耕育人，走到學生心間。因此，基于五育的思想，學校賦予北側入校的主樓“敦品樓”以德入門之意；“礪學樓”以智為主旨；校園中間的體育場和體育館形成的立體育人空間，是體育的場所，陽光健康為基；西側“玉美樓”是舞蹈、音樂、書法、剪紙等美育教育發(fā)生的場地；東側“玉品樓”則是孩子們動手實踐的空間，不僅有美食制作，更有學科實踐活動。

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北京市玉淵潭中學

高一學生 梁博遠

學校新添置了一排單杠，擺放了很多乒乓球臺，為我們提供了更多運動空間，為我們接下來的學習補充能量。同時，學校的社團活動也更加豐富，我參加了學校的學生公司社團，在這里，我與組員們進行市場調研，產品設計等一系列活動，展現(xiàn)了我們各自的組織和合作能力。學校還為我們配備了專業(yè)教室和志愿者老師，這些變化讓我們更有歸屬感，學習也更加有趣味性。

北京市玉淵潭中學

高一學生 張瑞杉

參與學校的社團活動，讓我在學習中學會了多元化思考，也讓我能更加主動與老師同學溝通，不斷開拓自己的潛力。

此外，主樓“敦品樓”外墻也進行了優(yōu)化改造。東向設“先生門”，西向設“啟智門”，周圍設五育墻等，勉勵朝氣蓬勃的玉中學子在“大先生”的指引下，啟智潤心、揚帆遠航。

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改造完的育人空間，讓學校師生們眼前一亮，為產生更好的育人效果奠定了環(huán)境基礎。接下來，玉淵潭中學將對“敦品樓”西側門廳、主樓圖書館等場域進修升級建造，基于自然與藝術、古典與現(xiàn)代、科技與人文的融合，呈現(xiàn)玉淵潭中學每一位學生雕琢成才、成器的過程；設置“滴水穿石”主題墻，展現(xiàn)原石在雨水的滋潤和魚兒的呵護下逐漸露出美玉溫潤的光芒。用更加溫潤的環(huán)境，滋潤學生們成長，雕琢每個人的獨有人生。

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北京市玉淵潭中學

教師 陳國清

校園中每面墻、每間教室、每個角落、每棵花草樹木都在恰到好處地發(fā)揮著它們獨有的育人功能，使學生處處感受到學校玉文化的浸潤，也彰顯著玉淵潭中學教育的儒雅與博愛。在玉中，不僅老師視學生為潭中寶玉，學校也視老師為潭中寶玉，我們求技琢玉，雕琢溫潤儒雅之大器。汲智務淵，樹立淵博篤學之大志；其身如潭，如若醇厚高潔之大愛。充分挖掘利用學校文化資源，精心設計實施多元課程，為學生終身發(fā)展和人生幸福奠基。

北京市玉淵潭中學

教師 趙明璐

這學期我們礪學樓、體育館建成啟用，原有的設施也進行了優(yōu)化升級。學校還精心設計了體驗式的校園化場景，使得原本抽象的文化理念變得生動親切。學校還為教師專業(yè)發(fā)展提供有力支撐，我們在海淀進校的加持下，有系統(tǒng)地鉆研主題，同時邀請專家到校具體指導，幫助我們化解、發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題、難題。新學年我們感到學校的教學內容不斷豐富，呈現(xiàn)出體系化，更多地關注到學生的興趣和真實獲得。作為玉中的一名青年教師，我希望自己能多向優(yōu)秀的前輩老師學習，更好地助力學生的發(fā)展和成長。

北京市玉淵潭中學

執(zhí)行校長 馬耀國

玉淵潭中學將乘勢而上，不斷形成具有自身特質的“淵博課程體系”，基于“三維”空間的延展，即物理空間、數(shù)字空間和創(chuàng)意空間的融合運用，打造“三院十中心”。

三院，即人文創(chuàng)新學院、科技創(chuàng)新學院、礪學創(chuàng)新學院，十個學生成長中心，即淵·博學生成長中心、淵·壇學生成長中心、淵·海學生成長中心、淵·園學生成長中心、淵·空學生成長中心、淵·飛學生成長中心、淵·科學生成長中心等十個中心，深度整合毗鄰學校的高品質協(xié)作單位軍事博物館、中華世紀壇、海軍、空軍、中國科協(xié)、中鐵集團、中央電視臺、北京西站等，攜手清華大學、中國科學院、北京林業(yè)大學、科大訊飛等高水平機構，共同引領學生增見識、長本領。

玉淵潭中學作為海淀區(qū)教師進修學校教育集團的成員校，將基于集團的獨特優(yōu)勢，智慧融通海淀進校集團和清華附中集團的雙核效能，發(fā)揮教研指導的精準化和課程育人的系統(tǒng)化優(yōu)勢，在高質量育人實踐中穩(wěn)中求進，走出新路，發(fā)展教師，成就學生。

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進入“十四五”以來，海淀教育兩委下大力氣著力破解學位供給緊張、學校辦學空間局促等教育教學難題，2022年增加中小學學位3500個，2023年增加學位5560個，2024年預計增加學位8000個。

以2023年為例，全年海淀共完成新建面積13.1萬平方米。其中，完成海淀實驗二小安寧分校等2個新建項目；為十一實驗中學、中關村四小等5個學校進行改擴建；培星小學、八一學校、首都師范大學附屬小學等9個學校進行了裝修改造。

截至目前，玉淵潭中學改擴建項目、北醫(yī)附中新建校項目、亮甲店九年一貫制學校及幼兒園項目、人大附中第二分校改擴建項目等一系列項目已陸續(xù)完工并投入使用。在今后的推送中，我們也將繼續(xù)推出這些新建和改擴建校園的深入報道，期待您的關注。