學(xué)校文化設(shè)計(jì)師應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備

尊敬的各位嘉賓、各位同仁：

大家上午好！

首先，誠(chéng)摯的感謝大家百忙之中抽出時(shí)間、冒著零下七八度的嚴(yán)寒參加本次論壇，請(qǐng)?jiān)试S我代表中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟、學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)論壇組委會(huì)對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

作為一名從事學(xué)校文化設(shè)計(jì)十幾年的老兵，在我的經(jīng)歷中，從來(lái)沒(méi)有和二百多位以設(shè)計(jì)為主的同仁這么近距離的接觸，我們從來(lái)沒(méi)有相聚過(guò)。這是學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)的第一次盛會(huì)，也是全國(guó)乃至全球第一個(gè)以學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)為名的聚會(huì)。昨天和很多同行照面，大家都覺(jué)得此次論壇可謂雪中送炭，寒冬送暖，是件好事，是大家都渴望已久、期盼已久的好事。盡管室外的溫度很低，但此刻，我們的心是暖，因?yàn)槲覀儫嵫序v、激動(dòng)萬(wàn)分！今天，行業(yè)論壇如期而至，在座的每一位同仁都是這第一次的參與者、見(jiàn)證者，我們都是幸運(yùn)的！我們終于可以有人傾訴了！我們終于可以不用孤軍奮斗了！

我們知道學(xué)校文化是學(xué)校的立校之基、育人之本，是每一所學(xué)校理念精神、制度行為、課程教學(xué)、德育活動(dòng)、設(shè)施環(huán)境等的綜合性體現(xiàn)，具有重要的導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能、激勵(lì)功能、輻射功能、品牌功能等能，是落實(shí)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，更是新時(shí)期共同助力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代要求，也是中國(guó)進(jìn)一步深化教育改革的內(nèi)在需要。學(xué)校文化培育的重要性已成為教育理論和實(shí)踐領(lǐng)域的普遍共識(shí)，學(xué)校文化的規(guī)劃與設(shè)計(jì)更成為推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展的重中之重。經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展積累，原有的“校園文化設(shè)計(jì)”一詞已逐漸升級(jí)為“學(xué)校文化設(shè)計(jì)”，學(xué)校文化設(shè)計(jì)也從單一的咨詢、策劃、視覺(jué)、廣告、裝飾、景觀、培訓(xùn)、裝備等多個(gè)領(lǐng)域跨界聚合，獨(dú)成一體，逐漸形成了全新的行業(yè)。構(gòu)建了從咨詢——策劃——設(shè)計(jì)——出圖——預(yù)算——加工——運(yùn)輸安裝——施工——結(jié)算——培訓(xùn)等多個(gè)環(huán)節(jié)于一體的產(chǎn)業(yè)鏈，橫跨多門學(xué)科，從業(yè)人數(shù)已達(dá)百萬(wàn)之眾。在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類的“專業(yè)服務(wù)業(yè)”中可謂后起之秀。值得驕傲的是，這個(gè)行業(yè)大部分的服務(wù)對(duì)象是非營(yíng)利型的公共事業(yè)組織——學(xué)校，因此行業(yè)的商業(yè)意味少了很多，大多是帶著教育情懷、公益之心來(lái)經(jīng)營(yíng)這份事業(yè)。我們服務(wù)的直接對(duì)象是校長(zhǎng)、老師，而實(shí)際上我們真正的對(duì)象、最終的服務(wù)對(duì)象都是學(xué)生，是我們祖國(guó)的下一代，是國(guó)家的未來(lái)。所以，在我們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的那一刻起，我們的使命就已經(jīng)與眾不同，我們不僅僅是為了賺錢，更重要的是體現(xiàn)一種人生的價(jià)值。我們不是唯利是圖的商人，是帶著情懷與責(zé)任的。當(dāng)老師和學(xué)生們聽(tīng)到新的校訓(xùn)，看到新設(shè)計(jì)的校園、新設(shè)計(jì)的走廊、新設(shè)計(jì)的功能室時(shí)，流露出的喜悅之情就是對(duì)我們最大的回報(bào)，也是我們最大的收益，是我們?nèi)松男腋r(shí)刻！

二千年前的大教育家孔子說(shuō)：“芝蘭之室，與之化矣”，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人的內(nèi)心是愿意被別人教育的。真正的教育是讓人感受不到的教育，是讓人在生存的環(huán)境中無(wú)形地進(jìn)行熏染的過(guò)程，這種熏染實(shí)現(xiàn)的途徑就是學(xué)校的文化。是溫暖心靈的精神文化；是提升境界的物質(zhì)文化；是賞心悅目的視覺(jué)文化；是尊重生命的課堂文化；是以人為本的管理文化；是和諧交往的師生文化等等。而這些文化的背后正是對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)制度、辦學(xué)行為、視覺(jué)形象、建筑空間、物質(zhì)環(huán)境等用心設(shè)計(jì)進(jìn)而轉(zhuǎn)化形成的。學(xué)校文化設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)校文化戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)，是對(duì)學(xué)校品質(zhì)的設(shè)計(jì)，是通過(guò)設(shè)計(jì)更好的推動(dòng)學(xué)校文化的生成、培育、發(fā)展與傳播。某種意義上說(shuō)，我們正在通過(guò)設(shè)計(jì)的力量使學(xué)校變得更加的人性化，更加的好玩有趣。我們正在通過(guò)設(shè)計(jì)的力量使學(xué)校變得更加有品位，讓學(xué)生和老師們喜歡。我們正在通過(guò)設(shè)計(jì)的力量推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展，我們正在通過(guò)設(shè)計(jì)的力量推動(dòng)教育的變革。所以，我們的事業(yè)也是偉大的！

也正是基于此，這個(gè)行業(yè)對(duì)我們要求很高，我們需要有強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備，我們要懂教育、懂心理、懂文化、懂課程、懂視覺(jué)、懂空間、懂裝飾、懂景觀、懂材料、懂施工等等，因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)，要提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)和理論基礎(chǔ)，提升自己在行業(yè)的自信心，進(jìn)而推動(dòng)我們整個(gè)行業(yè)的自信與自強(qiáng)。大家知道，最快的學(xué)習(xí)方法就是向同行請(qǐng)教，因此，我希望通過(guò)此次論壇，大家能建立聯(lián)系，交流互動(dòng)，共享智慧，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。一起解決我們面臨的共同難題，建立我們行業(yè)的秩序，一起推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。

狄更斯《雙城記》中有一段話：“這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代；這是智慧的年代，這是愚昧的年代；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)……”誠(chéng)然，當(dāng)下我們確實(shí)處在一個(gè)矛盾的時(shí)代，但我想，我們不必努力改變別人，做好自己就夠了。我相信現(xiàn)場(chǎng)的同仁都是深耕于學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)的實(shí)踐者、實(shí)干家，大家能夠相聚一堂，共商未來(lái)，這就是一個(gè)充滿希望的冬天，即將到來(lái)的春天也必將是百花齊放、競(jìng)相爭(zhēng)艷的美麗春天。通過(guò)我們的努力，一定會(huì)使我們服務(wù)的學(xué)校彌散出文化的優(yōu)雅，使文化在教育中綻放出絢麗的色彩！

各位同仁，教育因設(shè)計(jì)而改變！教育因設(shè)計(jì)而精彩！設(shè)計(jì)推動(dòng)教育，教育設(shè)計(jì)未來(lái)！學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的號(hào)角已經(jīng)吹響！新的藍(lán)圖、新的夢(mèng)想，需要我們一起繪制，共同創(chuàng)造！讓我們永葆對(duì)教育和設(shè)計(jì)事業(yè)的熱忱，共生、共享、自律、自強(qiáng)、創(chuàng)新、共贏！

最后，再次感謝各位嘉賓和同仁的蒞臨！希望大家不虛此行！收獲多多！會(huì)務(wù)組織不周的地方請(qǐng)大家批評(píng)、諒解！也祝大家在即將到來(lái)的2018年新年快樂(lè)！身體健康、事業(yè)有成！謝謝！