所謂學(xué)校升格，就是指學(xué)校的屬性、規(guī)模、級別等在原有基礎(chǔ)上有較大躍升，如小學(xué)/初中升格為九年一貫制學(xué)校、市重點/實驗/示范升格為省重點/實驗/示范、三星級高中升格為四星級、中職升格為高職等。借如此契機導(dǎo)入新文化，對內(nèi)可用全新的指導(dǎo)思想引領(lǐng)學(xué)校在新的平臺上快速、穩(wěn)健發(fā)展，對外可引導(dǎo)社會公眾擺脫對學(xué)校的“老印象”，與時俱進地塑造全新的社會形象。鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院的前身是鄂爾多斯市農(nóng)牧學(xué)校，創(chuàng)建于1978年，最初是一所以培養(yǎng)農(nóng)林牧專業(yè)人才為宗旨的中等專業(yè)學(xué)校。2014年2月，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，在鄂爾多斯市農(nóng)牧學(xué)校基礎(chǔ)上成立鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院。
新升格的鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院
由中職升格為高職，這是學(xué)校辦學(xué)史上里程碑式的大事件。于是，在創(chuàng)建工作最為緊張熱烈的2013年，我應(yīng)邀為學(xué)校做新文化規(guī)劃，以便使升格后的學(xué)校有一個高規(guī)格開局。我一方面花了大量精力研究鄂爾多斯乃至整個內(nèi)蒙地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況，以及這種發(fā)展態(tài)勢對當?shù)芈殬I(yè)教育前景的影響，同時也對當?shù)氐恼挝拿鞒潭取⒚褡屣L俗特征、行政運行體制等做了深入了解；另一方面對原先農(nóng)牧學(xué)校的實態(tài)和即將升格的高職院校的專業(yè)設(shè)置、生源取向、就業(yè)意向等做了廣泛深入的調(diào)研及預(yù)測。這些信息都成為我規(guī)劃升格后的學(xué)院辦學(xué)定位、辦學(xué)使命、發(fā)展愿景等的重要依據(jù)。經(jīng)精心思考、反復(fù)論證，最終我們確定了以“修天地技能，塑綠色品格”為核心理念的一整套辦學(xué)理念。并且，我還專門為學(xué)院撰寫了《創(chuàng)院銘》—— 創(chuàng) 院 銘 天驕巍巍，勁草莽莽，圣地遺澤，爰我登堂。甲午創(chuàng)院，后來居上，風云際會，新學(xué)煌煌。修天地技能，看學(xué)子豪邁氣概；塑綠色品格，彰學(xué)苑大成風尚。院企互動、產(chǎn)教互通、學(xué)做互生，雙元相長；品德立心、知識立身、技能立業(yè)，百煉成鋼。品質(zhì)高標品位高遠，只為功德流光；德育為先技能為本，惟記師者擔當；立足就業(yè)服務(wù)社會，期愿宏志激揚。誓曰：領(lǐng)航天驕之地職業(yè)教育，冀我圖強；遍育廣袤草原職教英才，鑄我榮光！ |
另外，我南京合作團隊——萬度文化還為學(xué)院設(shè)計了VI視覺識別系統(tǒng)。
院標及院名標準字毫無疑問，新理念和新視覺系統(tǒng)的導(dǎo)入，為升格后的新學(xué)校的高開高走奠定了堅實基礎(chǔ)。
圖為新院掛牌之際，院長帶領(lǐng)全體教師誦讀我撰寫的教師誓詞。
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