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      學校文化設計圖書專題

中國教育設計聯(lián)盟副會長,國家心理咨詢師,中央美院校園品牌設計研修生,現(xiàn)為山西正德設計院執(zhí)行院長,山西正德盛世空間藝術設計有限公司總經(jīng)理兼創(chuàng)意總監(jiān),太原市正德博藝廣告設計有限公司有限公司董事長,社會職務:山西省中小企業(yè)發(fā)展促進會常務理事,山西省會展行業(yè)協(xié)會理事,山西省平面設計師學會會員,山西省專家學者協(xié)會教育分會秘書處,專業(yè)設計16年。

廖鵬輝 中國教育設計聯(lián)盟副會長中央美院研修生中國包裝聯(lián)合會全國委員中國工業(yè)設計師協(xié)會成員CDS中國設計師協(xié)會理事柳州第十屆青聯(lián)委員深圳|廣西亦策文化創(chuàng)始人從事設計行業(yè)十余年,擅長設計咨詢和全案診斷;長期服務學校文化,用設計改善校園,環(huán)境育人的教育工作者。

2024-03-29 副會長 | 韓冬

華中師范大學學校文化研究中心設計研究室首席設計師、湖北省劉道玉教育基金會創(chuàng)造力培養(yǎng)課題組秘書、湖北省廣告協(xié)會常務理事、武漢展藝設計機構首席設計師。設計理念根植于對文化的深厚理解,通過獨特視角和深刻文化挖掘,致力于傳遞思想與情感。熱愛校園文化,堅信教育品牌的力量,通過緊密合作、傾聽需求,將抽象概念轉(zhuǎn)化為有深度的設計作品。追求可持續(xù)性和創(chuàng)新,注重細節(jié)和整體平衡,形成獨特設計語言。在校園文化建設設...

喻進績 中國教育設計聯(lián)盟副會長湖北省學校文化研究會設計分會副會長華中師范大學學校文化研究中心研究員武漢大學經(jīng)濟與管理學院EMBA湖北海成文化創(chuàng)意設計有限公司創(chuàng)始人宜昌鵬程裝飾設計工程有限公司董事長

韓海濤,深圳市大意象文化創(chuàng)意有限公司法人代表、總經(jīng)理2014年開始專注校園文化帶領團隊服務300余家學校文化設計憑借專業(yè)能力與優(yōu)質(zhì)服務,業(yè)務范圍以珠三角為中心,輻射全國各地,得到一致好評

中國教育設計聯(lián)盟副會長,廣州品立薈創(chuàng)始人/總設計師,廣州市青年設計師協(xié)會理事。2005年開始從事品牌策劃設計工作,統(tǒng)籌、策劃、設計過300+學校的文化設計規(guī)劃項目。

徐海斌,江蘇哈芙琳服裝有限公司 總經(jīng)理中國教育設計聯(lián)盟副會長2019年上海商業(yè)行業(yè)十大杰出人物全國服裝標準委委員中國服裝協(xié)會中國服裝科創(chuàng)研究院智能可穿戴研發(fā)中心專家委員會委員江蘇省中小學教師培訓學會理事從事校服行業(yè)22年,為中高端國際化學校提供校服整體解決方案,帶領團隊服務超過500所K12學校,創(chuàng)建了校服的設計方法。

2024-03-29 副會長 | 李斌

李斌湖湘學校文化研究中心創(chuàng)始人長沙壹玖叁貳教育咨詢有限公司、湖南晟景建設有限公司總經(jīng)理長沙市岳麓區(qū)政協(xié)委員中國教育設計聯(lián)盟副會長湖南省學校文化促進會副會長湖南省教育學會學校文化專委會副理事長湖南第一師范教育學院兼職指導老師深耕學校文化建設十余年,致力于搭建以文化為內(nèi)核,以設計為驅(qū)動,以科技為展示載體的文化建設平臺,專業(yè)提供學校SIS一體化、研學基地、科創(chuàng)展館、學校主題展館、紅色黨建廉潔文化、...

鄒橋華,中教設計聯(lián)盟副會長廣東省紅色文化研會常務理事廣東省傳統(tǒng)文化促進會常務理事致力于為學校文化建設提供整體解決方案,為學校提供辦學理念提煉與優(yōu)化、學校特色挖掘與打造、視覺形象與環(huán)境文化的設計、課程體系和德育活動的策劃與制定、學校文創(chuàng)產(chǎn)品設計、文化傳播推廣等一系列整體化、系統(tǒng)化、立體化的整體解決方案。將文化、裝飾與數(shù)字多媒體相融合,用創(chuàng)意設計語言轉(zhuǎn)化為感知與可視形象,通過文化與科技的融合,利...

2024-03-29 副會長 | 王靜

王靜,新疆景瀾文化傳媒有限公司 創(chuàng)始人學校文化理念和設計創(chuàng)新實踐者從講臺到設計師,耕耘教育設計工作12載勵志于“設計為教育賦能”服務新疆百余所學校

白世平,甘肅世紀鼎盛文化集團有限公司 董事長中國教育設計聯(lián)盟 副會長甘肅文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會 副秘書長甘肅一方公益協(xié)會 副會長清華大學EMBA進修兩年中央美術學院(校園品牌文化建設研修班)專業(yè)進修。致力于文化事業(yè)17年,為省內(nèi)外500多家學校,企業(yè),文旅項目,進行理念策劃,文化布局,色彩設計,空間設計,項目落地等項目建設。

學校品牌暨創(chuàng)新教育實踐者重慶春藤智業(yè)理事長重慶常春藤文化傳播有限公司董事長重慶星視界園林景觀設計工程有限公司總經(jīng)理上海聚校教育科技有限公司總經(jīng)理藝術設計與新聞傳播專業(yè)畢業(yè)教師、設計師、傳統(tǒng)媒體從業(yè)經(jīng)驗2003年開始專注學校文化策劃及研究帶領團隊服務300余所大中小學文化設計

2024-03-29 副會長 | 趙鴻

趙鴻,“人文創(chuàng)客”教育品牌創(chuàng)始人。中教設計聯(lián)盟副會長。江蘇甲骨文學會副秘書長。十年教學一線,二十年專注教育空間建設。致力于理念、裝備、環(huán)境與課程的高度融合。

已經(jīng)到底了~

教育政策

信息名稱:教育部關于開展中小學幼兒園校(園)長任期結束綜合督導評估工作的意見信息索引:360A11-04-2022-0001-1生成日期:2022-01-07發(fā)文機構:中華人民共和國教育部發(fā)文字號:教督〔2021〕3號信息類別:教育綜合管理內(nèi)容概述:教育部發(fā)布《關于開展中小學幼兒園校(園)長任期結束綜合督導評估工作的意見》。教育部關于開展中小學幼兒園校(園)長任期結束綜合督導評估工作的意見教...

中華人民共和國國務院令第741號現(xiàn)公布修訂后的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》,自2021年9月1日起施行??偂±怼 ±羁藦?021年4月7日中華人民共和國民辦教育促進法實施條例(2004年3月5日中華人民共和國國務院令第399號公布 2021年4月7日中華人民共和國國務院令第741號修訂)第一章 總  則第一條 根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》(以下簡稱民辦教育促進法),制定本...

標   題:教育部等八部門關于規(guī)范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知發(fā)文機關:教育部 發(fā)展改革委 民政部 財政部 人力資源社會保障部 自然資源部 住房和城鄉(xiāng)建設部發(fā)文字號:教發(fā)〔2021〕9號來   源:教育部網(wǎng)站主題分類:科技、教育\教育公文種類:通知成文日期:2021年07月08日教育部等八部門關于規(guī)范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知教發(fā)〔2021〕9號各省、自...

教材〔2020〕3號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局:  為深入貫徹黨的十九屆四中全會精神和全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,完善中小學課程體系,我部組織對普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)進行了修訂。普通高中課程方案以及思想政治、語文、歷史和生物學課程標準修訂涉及前言及正文部分,其它學科課程標準修訂僅涉及前言部分?,F(xiàn)將普通高中課程方案和語文...

國辦發(fā)〔2019〕29號各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,國務院各部委、各直屬機構:  普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分,在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關鍵作用。辦好普通高中教育,對于鞏固義務教育普及成果、增強高等教育發(fā)展后勁、進一步提高國民整體素質(zhì)具有重要意義。為貫徹落實全國教育大會精神,統(tǒng)籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質(zhì)量,經(jīng)國務院同意,現(xiàn)就新時代推進普通高...

教職成廳〔2019〕6號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設兵團教育局:  為貫徹全國教育大會精神,落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,深化中等職業(yè)學校公共基礎課程改革,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才,特制定《中等職業(yè)學校公共基礎課程方案》,現(xiàn)印發(fā)給你們。各地要指導區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學校認真貫徹實施,開齊開足開好公共基礎課程,深化教師、教材、教法...

(2019年6月23日)  義務教育質(zhì)量事關億萬少年兒童健康成長,事關國家發(fā)展,事關民族未來。為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署,加快推進教育現(xiàn)代化,建設教育強國,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)就深化教育教學改革、全面提高義務教育質(zhì)量提出如下意見?! ∫?、堅持立德樹人,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人  1.指導思想。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實...

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