核心理念提煉戰(zhàn)術(shù)之六：從發(fā)展契機(jī)入手

社會(huì)提供給學(xué)校發(fā)展的資源往往有限，影響學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境和條件也是變動(dòng)不居的，機(jī)遇總是稍縱即逝。學(xué)校不能坐等機(jī)會(huì)降臨，而要主動(dòng)爭(zhēng)取更多的資源和機(jī)會(huì)，而爭(zhēng)取的結(jié)果如何，則在很大程度上又取決于對(duì)機(jī)遇的把握程度。我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展從量變到質(zhì)變之間，往往都存在著一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，不妨稱(chēng)之為學(xué)校發(fā)展的“節(jié)點(diǎn)”。由于教育內(nèi)外部有利條件的高度耦合，在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上付出的主觀努力會(huì)得到巨大的回報(bào)。可以說(shuō)，抓住節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)就是起點(diǎn)，迎來(lái)的就是學(xué)校發(fā)展的黃金期。古人說(shuō)“天與弗取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃”，揭示的就是這個(gè)道理。有的學(xué)校亟需通過(guò)引入新的活力來(lái)促進(jìn)發(fā)展，這時(shí)選擇和把握什么樣的機(jī)遇，并從中獲取和確立什么樣的價(jià)值觀，或許就成為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展或提速發(fā)展的關(guān)鍵。

【案例1】南京市燕子磯中學(xué)核心理念：協(xié)進(jìn)。

燕子磯中學(xué)原是區(qū)域內(nèi)的老牌名校，但由于教學(xué)質(zhì)量滑坡而在很長(zhǎng)一段時(shí)期處于低迷狀態(tài)。2005年，上級(jí)教育行政部門(mén)在廣泛物色的基礎(chǔ)上從外地引進(jìn)了一位優(yōu)秀校長(zhǎng)。該校長(zhǎng)運(yùn)用“非常規(guī)”方式，在短期內(nèi)使學(xué)校的教學(xué)水平有了很大提高。下一步要考慮的是，如何通過(guò)內(nèi)涵提升來(lái)促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。經(jīng)對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的對(duì)比分析，我認(rèn)為廣大教師的凝聚力和工作動(dòng)力是該校發(fā)展的最重要因素，加之受該校正在研究的“教研組建設(shè)”和“青年教師發(fā)展”兩個(gè)省、市級(jí)立項(xiàng)課題所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)上進(jìn)精神的啟發(fā)，于是提議用“協(xié)進(jìn)”二字作為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的核心價(jià)值追求，并從師生協(xié)進(jìn)、干群協(xié)進(jìn)、家校協(xié)進(jìn)、（學(xué)）校（社）區(qū)協(xié)進(jìn)等維度展開(kāi)創(chuàng)新實(shí)踐，從而形成多方凝聚力量共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的態(tài)勢(shì)。其后的實(shí)踐表明，“協(xié)進(jìn)”理念的確為加速學(xué)校發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，協(xié)進(jìn)文化已在該校蔚然成風(fēng)。

【案例2】重慶市第十八中學(xué)核心理念：樹(shù)本礪新。

重慶十八中原本是一所很普通的學(xué)校，最近數(shù)年來(lái)他們勵(lì)精圖治，拼搏進(jìn)取，現(xiàn)已躋身全市優(yōu)質(zhì)品牌強(qiáng)校之列，社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校創(chuàng)造了重慶基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“十八中奇跡”。2012年，帶領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)造這一奇跡的老校長(zhǎng)升職為本區(qū)教委主任，原先的一位副校長(zhǎng)接任。新老校長(zhǎng)有著共同的意愿，就是在繼續(xù)保持學(xué)校那種負(fù)重拼搏、敢為人先的優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，借占地300畝的新校區(qū)啟用之機(jī)，爭(zhēng)取使學(xué)校煥發(fā)新生機(jī)、更上一層樓。從這一指導(dǎo)思想出發(fā)，經(jīng)與校方反復(fù)溝通，我最終為學(xué)校確立了“樹(shù)本礪新”的核心理念。這一理念想表達(dá)的追求是：既守正固本，遵循教育的基本規(guī)律，弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又銳意革新，不畏艱難，勤加磨礪，不斷創(chuàng)造學(xué)校新的業(yè)績(jī)。