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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

李斌湖湘學(xué)校文化研究中心創(chuàng)始人長沙壹玖叁貳教育咨詢有限公司、湖南晟景建設(shè)有限公司總經(jīng)理長沙市岳麓區(qū)政協(xié)委員中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟副會(huì)長湖南省學(xué)校文化促進(jìn)會(huì)副會(huì)長湖南省教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化專委會(huì)副理事長湖南第一師范教育學(xué)院兼職指導(dǎo)老師深耕學(xué)校文化建設(shè)十余年,致力于搭建以文化為內(nèi)核,以設(shè)計(jì)為驅(qū)動(dòng),以科技為展示載體的文化建設(shè)平臺(tái),專業(yè)提供學(xué)校SIS一體化、研學(xué)基地、科創(chuàng)展館、學(xué)校主題展館、紅色黨建廉潔文化、...

鄒橋華,中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟副會(huì)長廣東省紅色文化研會(huì)常務(wù)理事廣東省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事致力于為學(xué)校文化建設(shè)提供整體解決方案,為學(xué)校提供辦學(xué)理念提煉與優(yōu)化、學(xué)校特色挖掘與打造、視覺形象與環(huán)境文化的設(shè)計(jì)、課程體系和德育活動(dòng)的策劃與制定、學(xué)校文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文化傳播推廣等一系列整體化、系統(tǒng)化、立體化的整體解決方案。將文化、裝飾與數(shù)字多媒體相融合,用創(chuàng)意設(shè)計(jì)語言轉(zhuǎn)化為感知與可視形象,通過文化與科技的融合,利...

王靜,新疆景瀾文化傳媒有限公司 創(chuàng)始人學(xué)校文化理念和設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐者從講臺(tái)到設(shè)計(jì)師,耕耘教育設(shè)計(jì)工作12載勵(lì)志于“設(shè)計(jì)為教育賦能”服務(wù)新疆百余所學(xué)校

白世平,甘肅世紀(jì)鼎盛文化集團(tuán)有限公司 董事長中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟 副會(huì)長甘肅文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì) 副秘書長甘肅一方公益協(xié)會(huì) 副會(huì)長清華大學(xué)EMBA進(jìn)修兩年中央美術(shù)學(xué)院(校園品牌文化建設(shè)研修班)專業(yè)進(jìn)修。致力于文化事業(yè)17年,為省內(nèi)外500多家學(xué)校,企業(yè),文旅項(xiàng)目,進(jìn)行理念策劃,文化布局,色彩設(shè)計(jì),空間設(shè)計(jì),項(xiàng)目落地等項(xiàng)目建設(shè)。

學(xué)校品牌暨創(chuàng)新教育實(shí)踐者重慶春藤智業(yè)理事長重慶常春藤文化傳播有限公司董事長重慶星視界園林景觀設(shè)計(jì)工程有限公司總經(jīng)理上海聚校教育科技有限公司總經(jīng)理藝術(shù)設(shè)計(jì)與新聞傳播專業(yè)畢業(yè)教師、設(shè)計(jì)師、傳統(tǒng)媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2003年開始專注學(xué)校文化策劃及研究帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)服務(wù)300余所大中小學(xué)文化設(shè)計(jì)

趙鴻,“人文創(chuàng)客”教育品牌創(chuàng)始人。中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟副會(huì)長。江蘇甲骨文學(xué)會(huì)副秘書長。十年教學(xué)一線,二十年專注教育空間建設(shè)。致力于理念、裝備、環(huán)境與課程的高度融合。

2024-03-29 參事 | 陶葆

陶葆,中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟參事,湖北文創(chuàng)聯(lián)合會(huì)理事,資深品牌策劃人。武漢和美意達(dá)文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理。多年來從事文化領(lǐng)域方面的研究策劃工作,有廣博的修養(yǎng)和豐富的閱歷,對(duì)校園文化的建設(shè)有著獨(dú)到的見解,能完美的詮釋文化的精髓,為打造品牌文化建設(shè)起著推動(dòng)的作用。

2024-03-29 參事 | 蘭富斌

待完善

2024-03-29 參事 | 江文海

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟參事,美辰學(xué)校文化研究院院長,資深品牌策劃人,多年來一直堅(jiān)持“融合文化、通達(dá)教育”的核心理念,為學(xué)校提供一站式文化品牌綜合服務(wù),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)助力300多所學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

2024-03-29 參事 | 尚麗君

中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟參事,陜西影響力文化創(chuàng)意有限公司、寶雞御曲文化產(chǎn)業(yè)有限公司總經(jīng)理,陜西地區(qū)學(xué)校文化研究和實(shí)踐的先行者。自2009年從事學(xué)校文化策劃、設(shè)計(jì)、施工以來,成功的為多所學(xué)校提供了高質(zhì)量的學(xué)校文化設(shè)計(jì)與建設(shè)服務(wù),社會(huì)反響良好。主張新時(shí)代學(xué)校文化建設(shè)一定要緊跟“育人為本”的基本國策,一定要讓師生站在學(xué)校文化的中央,身心得到浸潤熏陶;學(xué)校不一定要有高樓大廈,但一定要有濃郁芬芳的校園文化。

2024-03-29 參事 | 常阿兵

中國設(shè)計(jì)教育聯(lián)盟參事;腦科學(xué)商學(xué)院高級(jí)智慧導(dǎo)師;太原時(shí)醒文化傳媒有限公司總經(jīng)理。曾被評(píng)為山西省和太原市優(yōu)秀教育工作者。 1995年創(chuàng)辦太原成功學(xué)校開始教育培訓(xùn)工作;2012年又創(chuàng)辦太原時(shí)醒文化傳媒有限公司,專業(yè)從事學(xué)校文化設(shè)計(jì)工作。2020年開始研究家庭教育和潛能開發(fā)。

2024-03-29 參事 | 車雪梅

車雪梅廣東省國素文化教育研究院執(zhí)行院長、中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟參事、中國陶行知研究會(huì)未來教育專業(yè)委員會(huì)委員、廣東教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)理事、北京師范大學(xué)與奕林教育集團(tuán)“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升及文化建設(shè)研究”項(xiàng)目組特聘專家,研究方向?yàn)閷W(xué)校文化、課程建設(shè)、評(píng)價(jià)改革、家庭教育等。曾參與多個(gè)市、縣級(jí)教育行政管理部門區(qū)域性文化戰(zhàn)略行動(dòng)綱要、教育發(fā)展規(guī)劃的制定,及上百所中小學(xué)、幼兒園特色文化建設(shè)項(xiàng)目的指導(dǎo)...

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟副秘書長北京敬文堂教育科技研究院副院長完成上百所所學(xué)校文化SIS整體方案的咨詢?cè)O(shè)計(jì),包括學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)行為、學(xué)校標(biāo)志識(shí)別和學(xué)校環(huán)境提升等多個(gè)方面,2018年起,主持參與多所民辦學(xué)校、大學(xué)的品牌定位咨詢和空間主題策劃,助力民辦教育的品牌文化騰飛。著有:《耀華之路》民營企業(yè)家的教育之路;《百年老校文化傳承與再造的實(shí)踐探索》解讀百年學(xué)校的發(fā)展困境與再生。

2024-03-29 專家 | 張亮

湖北學(xué)校文化研究會(huì)設(shè)計(jì)專委會(huì)藝術(shù)總監(jiān)、華中師范大學(xué)學(xué)校文化研究中心設(shè)計(jì)研究室主任、武漢大學(xué)管理學(xué)院EMBA、中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟常務(wù)理事、武漢展藝設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人。學(xué)識(shí)豐厚,秉性正直,始終以挖掘文化作為堅(jiān)定的信仰,專注于校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)二十余載,矢志不渝的維護(hù)著文化建設(shè)設(shè)計(jì)的風(fēng)骨,以把脈校園文化,挖掘?qū)W校特質(zhì),打造教育品牌。

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟顧問,中國人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育策劃專業(yè)委員會(huì)副理事長;中國管理科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長、研究員;北大博雅高級(jí)智庫客座教授,榮獲”中國十大策劃精英“稱號(hào)。

2024-03-29 專家 | 褚清源

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟專家,中國教師報(bào)編輯部副主任,兼任《中國教師報(bào)·現(xiàn)代課堂周刊》主編,出版有《給民辦學(xué)校的N條建議》《把課改作為方法》等。

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟首席專家,浙江大學(xué)教育學(xué)院黨委委員,教育領(lǐng)導(dǎo)與政策研究所常務(wù)副所長,博士生導(dǎo)師,先后求學(xué)于浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)和美國哥倫比亞大學(xué)。主持國家社科、全國教育規(guī)劃辦、教育部人文社科等課題十余項(xiàng),發(fā)表《學(xué)校建筑》《非正式學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)》等專著4部,論文80余篇,主參多本政府學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目100多所,獲國家級(jí)、省部級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè),是CNKI中“學(xué)校建筑”領(lǐng)域發(fā)文量和引用率...

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟首席專家,北京敬文教育研究院項(xiàng)目指導(dǎo)專家,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授,博士生導(dǎo)師,入選教育部新世紀(jì)人才,中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)秘書長。發(fā)表論文一百四十余篇,出版專著和教材十余部,多次獲得全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。主持省部級(jí)學(xué)校改進(jìn)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng),撰寫并入選中國教育專業(yè)學(xué)位案例庫教育管理學(xué)教學(xué)案例十四篇。創(chuàng)建和應(yīng)用學(xué)校文化驅(qū)動(dòng)模型,為學(xué)校改進(jìn)提供專業(yè)支持。

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟副秘書長兼財(cái)務(wù)長北京藍(lán)籌裝飾工程有限公司創(chuàng)始人上手(北京)文化傳媒有限公司合伙人從事教育設(shè)計(jì)工作15載之久,勵(lì)志于“宣傳學(xué)校特色、創(chuàng)建品牌學(xué)?!狈?wù)幾百所學(xué)校

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟副秘書長北京澄凈意文化傳播有限公司總經(jīng)理丹青少年聯(lián)合創(chuàng)始人新課程雜志記者觀察雜志云端雜志等多家雜志編輯專注教育行業(yè)十余載,致力于學(xué)校教育設(shè)計(jì),教師發(fā)展提升,學(xué)生活動(dòng)等全方位為教育前端和終端服務(wù)。

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

歡迎來到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來看一下中國教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開展全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下。  為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見。  一、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來,各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化 2035》《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃?dòng)公開)  (聯(lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

體育總局辦公廳 教育部辦公廳 發(fā)展改革委辦公廳 關(guān)于提升學(xué)校體育課后服務(wù)水平 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長的通知體辦字〔2022〕88號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市體育行政部門、教育廳(教委)、發(fā)展改革委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文化體育廣電和旅游局、教育局、發(fā)展改革委:  為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和體育總局、教育部《關(guān)于深化體教...

滬教委托幼〔2022〕1號(hào)各區(qū)教育局,各有關(guān)直屬單位:現(xiàn)將《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件:上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃上 海 市 教 育 委 員 會(huì)2022年1月7日附件上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃為打造普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育和普惠、安全、多元的托育服務(wù),滿足人民群眾對(duì)“幼有善育”的美好期盼,...

新華社北京1月26日電 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見(試行)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?! ⊥ㄖ赋?,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,是堅(jiān)持為黨育人、為國育才,保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求?! ⊥ㄖ螅鞯貐^(qū)各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落...

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