|
|
教育視點(diǎn)
家長群里的種種怪象，根本上是現(xiàn)實(shí)中老師與家長的地位不平等所致?！鴮υ捊貓D。文 |劉遠(yuǎn)舉近日，在江西吉安，有幾名家長... 對未來學(xué)校的研究，應(yīng)該堅持工具理性跟價值理性的統(tǒng)一，未來學(xué)校研究的現(xiàn)實(shí)意義，在于探討適應(yīng)未來世界和我國發(fā)展變化的理... 人工智能如潮。教育如何做“弄潮兒”？我們就相關(guān)問題采訪了華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師祝智庭教授。在人工智能影響... 教育是國之大計、黨之大計。教育大計,教師為本?！皣鴮⑴d,必貴師而重傅”。強(qiáng)國必先重教,重教必須尊師。教師是人類靈魂... 袁振國：華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任、教授，曾任教育部師范司、社科司副司長，中國教科院院長等職，兼任國家督學(xué)、中國教育... 袁振國：華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任、教授，曾任教育部師范司、社科司副司長，中國教科院院長等職，兼任國家督學(xué)、中國教育... 簡要閱讀——未來已來。未來學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)方式、學(xué)校形態(tài)、教師隊伍會如何變化？教育評價如何顛覆傳統(tǒng)？一起... ■未來學(xué)校是指“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學(xué)校結(jié)構(gòu)性變革，通過空間、課程與技術(shù)的融合，形成個性化的學(xué)習(xí)支持體系，為每一個學(xué)... 開學(xué)季， “校園貸”事件再次屢屢發(fā)生，不少“校園貸”偽裝成“回租貸”“培訓(xùn)貸”繼續(xù)坑害學(xué)生，為何在政策嚴(yán)控下依舊屢... 2012年11月15日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局常委同中外記者見面會上指出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好... 人民網(wǎng)北京10月10日電 （林露 董傳禮）今天是第27個“世界精神衛(wèi)生日”，今年我國“世界精神衛(wèi)生日”的主題是“健... 分享到：《易經(jīng)》管理智慧《易經(jīng)》是中國文化最古老的典籍，被稱為百經(jīng)之首。《易經(jīng)》經(jīng)由伏羲畫卦開始，至商、周經(jīng)文王、... 【摘要】教育家型校長究竟為何難以成長、難以成“家”?本文指出教育家型校長應(yīng)有的價值向度:教育改革的根本動力、價值引領(lǐng)的內(nèi)在力量、獨(dú)特人格的深刻影響，分析了教育家型校長成長可能存在的誤區(qū)，即“功利人”傾向、“利益人”傾向以及“行政人”傾向。如何突破教育家型校長成長的桎梏而體現(xiàn)其應(yīng)有的價值向度?做好學(xué)生生命的“擺渡人”，即生命成長的“伴領(lǐng)”、生命當(dāng)下的“創(chuàng)味”以及生命荒原的“破勢”，這些實(shí)踐突破... |
研究院微信公眾號：jwjyyjy 微信咨詢：1473078166 項目在線咨詢
郵箱：jwtedu@163.com 咨詢直線：13910032880
敬文研究院網(wǎng)站：www.traveldateme.com
北京敬文教育研究院微信公眾號
![微信咨詢：1](_script:Site.hoverQrCode("//16903744.s21i.faiusr.com/2/ABUIABACGAAg4LPvjwYojdfzFzD0Azj0Aw.jpg",this);){kind=link}