《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》圖書專題

姚佳陜西省商洛市丹鳳縣第三幼兒園作者簡介：姚佳 高級教師,全國教育科研先進(jìn)個人,陜西省基礎(chǔ)教育第四批教學(xué)名師培養(yǎng)對象,陜西省學(xué)科帶頭人,陜西省教學(xué)能手,陜西省德育工作先進(jìn)個人,現(xiàn)為陜西省學(xué)前教育管理和質(zhì)量專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,陜西省省級示范幼兒園驗(yàn)收評估專家成員,陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斓诙诉x。;一所好的幼兒園究竟魅力何在？我認(rèn)為這種魅力來自于幼兒園昂揚(yáng)奮進(jìn)、正能量聚集的精氣神。所謂...

格桑草甘肅省甘南藏族自治州合作市第二幼兒園摘    要：本文針對現(xiàn)階段“和雅”文化在幼兒園建設(shè)中的開展情況和“1+4”課程的核心內(nèi)容進(jìn)行了闡述，對“1+4”特色課程體系進(jìn)行了深入研究，并從以下九個方面進(jìn)行要點(diǎn)分析：抓穩(wěn)教學(xué)重心，明確教育方向；因材施教，特色育人；利用多媒體平臺，搭建特色課程；結(jié)合陶行知思想，實(shí)施“快樂生活”課程；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)發(fā)展，保障“陽光運(yùn)動”課程；加強(qiáng)安全教育意識，啟動“...

宗穎江蘇省常熟市游文幼兒園摘    要：學(xué)校管理，深處是制度，高處是文化，一所好學(xué)校，核心是文化品質(zhì)。常熟市游文幼兒園嘗試從“詩意教育”的文化建設(shè)理念出發(fā)，闡述其實(shí)施路徑與思考：培根鑄魂，充盈至善臻美的文化詩意；德能并舉，培植博雅慧美的成長詩意；教科并進(jìn)，建構(gòu)活力創(chuàng)美的課程詩意；統(tǒng)整資源，匯聚和美共融的共育詩意。關(guān)鍵詞：詩意教育;文化;建設(shè);思考;江蘇省常熟市游文幼兒園創(chuàng)辦于2015年，是一...

胡俊 武漢市江漢區(qū)童話幼兒園摘    要：在年輕的童話園高速發(fā)展的快車道上，兒童立場的建構(gòu)和落地一直是鉚接園所文化與課程改革相互融合的關(guān)鍵要素。本著對教育的詩意追求和對師幼美好成長的期許，我們立足兒童視角，秉承對“美”的薪火相傳，最終確立了“美潤童心，歆愛童年”的辦園理念，其實(shí)施路徑一是以兒童為中心，打造具有兒童味道的環(huán)境文化；二是聚焦課程生發(fā)，構(gòu)建回歸原點(diǎn)的課程文化；三是關(guān)愛師幼生命，形成...

一、將園所地域文化特色轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@文化重視幼兒園積淀與傳承。我園創(chuàng)辦于1992年，是當(dāng)時陸河縣第一所公辦幼兒園，多年來我園的辦園理念從“一切為了孩子”轉(zhuǎn)變成今天的“守護(hù)童年 家校共育”，是我園經(jīng)過系統(tǒng)梳理本園的發(fā)展與歷史，根據(jù)歷史的精神脈絡(luò)確定文化主題，圍繞文化主題提煉文化內(nèi)涵。二、重視制度建設(shè)，建立理念識別系統(tǒng)辦園理念是幼兒園的靈魂，它對幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展起著引領(lǐng)作用，決定著幼兒園的辦園方向...

近來，一位剛上任的園長不斷問我一些新園建設(shè)的問題。比如，幼兒園環(huán)境如何打造？理念如何制定？頂層文化如何塑造？這些都是這位園長最困惑、焦慮的問題，她希望得到一些參考意見。其實(shí)不只是她，很多園長都有這樣的問題，因?yàn)榧軜?gòu)幼兒園頂層文化實(shí)在不是一件容易的事。前來詢問的，是一位極其負(fù)責(zé)任的園長。她從來到幼兒園的第一天就在思考，什么樣的幼兒園特色符合當(dāng)下趨勢與潮流，能得到專家認(rèn)同，且符合自己幼兒園的現(xiàn)狀...