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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

作者:中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長/北京敬文教育研究院院長劉海濱2024年5月17-19日,第三屆學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)在長沙成功舉辦。來自全國各地的學(xué)校管理者、教育行政者、教育研究者、學(xué)校服務(wù)者、設(shè)計(jì)師們又一次以“文化”的名義歡聚一堂,共同探討這個(gè)極具前瞻性、戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性的,關(guān)乎學(xué)校未來發(fā)展的重要話題——學(xué)校新質(zhì)文化力。在開幕式主持中,我提到,在教育強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖下,面對(duì)全球百年未有之大變局,面對(duì)...

加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力被列為2024年十大工作任務(wù)的首位,如何理解新質(zhì)生產(chǎn)力與教育的關(guān)系?未來教育的新質(zhì)力是什么?發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)教育提出了怎樣的新要求和新挑戰(zhàn)?教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力有哪些可行路徑?在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的大背景下,基礎(chǔ)教育將如何更好作為?中小學(xué)校的新質(zhì)文化力應(yīng)該如何塑造?這些前沿又非?,F(xiàn)實(shí)的問題引發(fā)了諸多專家學(xué)者的思考,為了更好探尋學(xué)校新質(zhì)文化力構(gòu)建的路徑與方法,中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟率先行動(dòng),...

教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來?!敖逃?,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來”。這是著名教育家蔡元培所說。他認(rèn)為,教育不是為了眼前和過去的利益考慮,而應(yīng)該著眼于未來,因?yàn)楹⒆哟砦磥?。因此,學(xué)校文化建設(shè)與校園基建,應(yīng)著眼于未來,強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理的未來性、長遠(yuǎn)性和創(chuàng)新性,關(guān)注未來教育的發(fā)展趨勢和需求,以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。就像紀(jì)伯倫在一首詩中說的那樣:“你可以庇護(hù)的是他們的身體,卻不是他們的靈魂,...

老子曾言:“有道無術(shù),術(shù)尚可求也。有術(shù)無道,止于術(shù)。”莊子亦曾提到:“以道馭術(shù),術(shù)必成。離道之術(shù),術(shù)必衰?!眱汕陙?,“道”和“術(shù)一直是人們思考和探討的重要概念,它們被廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭、哲學(xué)、文化、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于人類的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)代社會(huì)中,“道”和“術(shù)”仍然具有很大的意義,是我們每個(gè)人都需要理解和掌握、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要內(nèi)容。在2023年12月16日的第二屆學(xué)校文...

      劉海濱|案例|基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的辦學(xué)理念體系設(shè)計(jì)(一)繼續(xù)上一篇?;谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所提煉設(shè)計(jì)的學(xué)校辦學(xué)理念體系(部分條目),歡迎交流探討,批評(píng)指正。案例5新鄭市實(shí)驗(yàn)中學(xué)——古冶今育 至美至善2015年,位于鄭韓故城的新鄭市實(shí)驗(yàn)中學(xué)啟用了新的辦學(xué)理念體系,而這套體系的形成與歷史文化緊密關(guān)聯(lián)。理念設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的過程,但靈感也至關(guān)重要。在走訪學(xué)校及師生訪談期間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明歷史的結(jié)晶,是中華民族的寶貴財(cái)富,擁有豐富的哲學(xué)思想、道德觀念、藝術(shù)形式和生活智慧,包含了仁愛、忠誠、誠信、禮儀、智慧等核心價(jià)值觀,這些優(yōu)良的文化不僅對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,而且對(duì)于辦學(xué)理念體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建也具有重要意義。通過傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將其巧妙融入學(xué)校的辦學(xué)理念、管理思想中,自然可以培養(yǎng)師生的民族自豪感和國家認(rèn)同感,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和凝...

文/劉海濱  《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》作者、中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長、北京敬文教育研究院院長在過去的20年里,我與這個(gè)群體緊密聯(lián)系,對(duì)他們有著深刻的了解和感悟。他們有一個(gè)尚未被大眾完全熟知的名字:學(xué)校文化設(shè)計(jì)者。學(xué)校文化設(shè)計(jì)者既包括校內(nèi)人員,也包括校外人員。因此,這個(gè)群體非常獨(dú)特。校內(nèi)人員是指學(xué)校的校長、副校長、主任甚至是普通的老師。他們身處于學(xué)校之中,或多或少、或深或淺都參與了學(xué)校的文化設(shè)計(jì)與建設(shè)。他...

十年打響了一個(gè)世界級(jí)品牌——一帶一路,成為了中國極具代表性的符號(hào)。那么,一所學(xué)校的品牌需要幾年能夠打響?學(xué)校需不需要體現(xiàn)特色、強(qiáng)化特色呢?這兩天第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京熱火朝天的舉辦著,140多個(gè)國家、幾十個(gè)國際組織,超過4000人參加了這個(gè)大會(huì),可以說是這幾天一帶一路成為全球關(guān)注的焦點(diǎn),很多人說這種世界級(jí)的盛會(huì)也只有中國能夠舉辦。數(shù)據(jù)顯示,截止到2023年6月底,中國已與1...

近日,已94歲高齡,當(dāng)代著名教育學(xué)家、中國教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)先生為北京敬文教育研究院院長劉海濱新書《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》題寫書名。顧先生的題詞給了我們莫大的鼓舞!使我們深感榮幸!受寵若驚!備受鼓勵(lì)!

《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》這本書擁有自己的標(biāo)志。若視頻無法直接觀看,可點(diǎn)擊地址:https://www.ixigua.com/7208527500308447777

《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》一共八個(gè)篇章,第一篇章是《學(xué)校文化設(shè)計(jì)的形成與凝聚力產(chǎn)生》,我從文化的定義、內(nèi)涵與特性引入學(xué)校文化,并分析了學(xué)校文化的結(jié)構(gòu)、功能等,然后剖析當(dāng)下學(xué)校文化建設(shè)存在的問題,最后引入本書的主題“學(xué)校文化設(shè)計(jì)”。前面幾篇文章看起來有點(diǎn)老生常談,實(shí)則為了普及學(xué)校文化的基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)楹芏鄬W(xué)校管理者、文化設(shè)計(jì)師對(duì)這些概念依然沒有真正明白。第二篇章《學(xué)校文化設(shè)計(jì)的價(jià)值與文化力塑造》,正式進(jìn)入...

這是一本遲到太久的書。七年前就開始醞釀、執(zhí)筆,卻拖到了現(xiàn)在。這期間我經(jīng)歷了多次的灰心、焦慮,進(jìn)展的緩慢不斷刷新我所設(shè)定的時(shí)間底線。但終于不負(fù)努力,它終于要問世了。這也是一本濃縮的書。一開始規(guī)劃是以叢書的形式寫四本,可惜,恰逢出版業(yè)政策緊縮,書號(hào)變得非常稀缺。也為了更好把控書的質(zhì)量,最終,四本合一。從事學(xué)校(幼兒園)文化研究、學(xué)校(幼兒園)文化設(shè)計(jì)二十年有余,去過不少學(xué)校和幼兒園,實(shí)操過大大小...

劉海濱/中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長、北京敬文堂教育科技研究院院長、學(xué)校文化設(shè)計(jì)者論壇發(fā)起人尊敬的各位教育同仁大家上午好!陌上花開,垂柳嫩芽;晴空萬里,鳥兒嘰喳。在這個(gè)春暖花開、春意盎然的日子,感謝大家參加由中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟主辦、北京敬文教育研究院協(xié)辦的“新形勢下的生存與發(fā)展之道——2022學(xué)校文化設(shè)計(jì)者論壇”,在這個(gè)疫情反反復(fù)復(fù)的當(dāng)下,這也可能是我們最好的相聚方式。歲月蹁躚,山水入夢(mèng), 目之所及,...

文:劉海濱 主播:劉海濱朋友您好,這里是敬觀,敬心觀照,每天與您一起觀教育,探尋學(xué)校發(fā)展之道,我是劉海濱。學(xué)校是學(xué)生、教師共同學(xué)習(xí)和生活的地方,是文化的重要發(fā)源地和傳承地。從上世紀(jì)末,再到2006年教育部發(fā)文加強(qiáng)校園文化建設(shè)至今,學(xué)校文化建設(shè)這么多年過去,涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)校,它們因自己的獨(dú)特文化而成為當(dāng)?shù)啬酥寥珖?,成為教育領(lǐng)域的翹楚。如構(gòu)建“成志教育”的清華附小,打造“童心教育”的首...

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。  各地要統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

歡迎來到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來看一下中國教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開展全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下?! 樯钊胴瀼芈鋵?shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見。  一、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來,各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化 2035》《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃?dòng)公開)  (聯(lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

體育總局辦公廳 教育部辦公廳 發(fā)展改革委辦公廳 關(guān)于提升學(xué)校體育課后服務(wù)水平 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長的通知體辦字〔2022〕88號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市體育行政部門、教育廳(教委)、發(fā)展改革委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文化體育廣電和旅游局、教育局、發(fā)展改革委:  為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和體育總局、教育部《關(guān)于深化體教...

滬教委托幼〔2022〕1號(hào)各區(qū)教育局,各有關(guān)直屬單位:現(xiàn)將《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件:上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃上 海 市 教 育 委 員 會(huì)2022年1月7日附件上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃為打造普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育和普惠、安全、多元的托育服務(wù),滿足人民群眾對(duì)“幼有善育”的美好期盼,...

新華社北京1月26日電 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見(試行)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。  通知指出,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,是堅(jiān)持為黨育人、為國育才,保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求?! ⊥ㄖ?,各地區(qū)各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落...

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