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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書(shū)專題

全文長(zhǎng) 3900 字,閱讀大約需要 5分鐘今天,我想把話題稍微扯遠(yuǎn)一點(diǎn),從新時(shí)代、新課程、新教學(xué)的思路來(lái)跟大家分享。新時(shí)代意味著什么?意味著中國(guó)人從站起來(lái)到富起來(lái)花了70年,接下來(lái)就是要從富起來(lái)走向強(qiáng)起來(lái)。我們亟須解決什么問(wèn)題?我想說(shuō)的是國(guó)民素養(yǎng)問(wèn)題。我講個(gè)例子,大家都知道上海中心以龍為意向,但上海龍誰(shuí)設(shè)計(jì)的?它不是我們中國(guó)人設(shè)計(jì)的,是美國(guó)的Gensler建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的,上海中心造價(jià)1...

今年是國(guó)家第八次基礎(chǔ)教育課程改革二十周年。二十年的改革波瀾壯闊,給中國(guó)基礎(chǔ)教育帶來(lái)很大變化,也促使基層涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。今天,本公眾號(hào)推出的是來(lái)自北京市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),敬請(qǐng)關(guān)注。一、北京市基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程以2001年教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為標(biāo)志,我國(guó)開(kāi)始了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。從2001年秋季起,北京市海淀、宣武、延慶三個(gè)區(qū)縣的實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)按照教育部...

1891年10月18日,一個(gè)嬰孩降生在安徽歙縣的一個(gè)貧寒家庭。他后來(lái)被毛澤東稱贊為“偉大的人民教育家”,董必武認(rèn)為他是“當(dāng)今一圣人”,郭沫若寫道“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知”……他,就是中國(guó)近現(xiàn)代史上杰出的人民教育家陶行知。早在青年時(shí)代,目睹了舊中國(guó)的積貧積弱與人民精神上的麻木和困苦后,陶行知選擇了自己要從事一生的事業(yè):教育。在他從金陵大學(xué)畢業(yè)的論文里,他寫道,“人民貧,非教育莫與富之;...

2021年以來(lái),民辦教育政策發(fā)生重要轉(zhuǎn)向。民辦教育受到政策重錘,曾經(jīng)的風(fēng)光熱鬧不再。政策是否留給民辦教育斷臂求生的機(jī)會(huì),如有機(jī)會(huì),路又在何方?本文將對(duì)2021年的民辦教育政策及其對(duì)民辦教育的影響進(jìn)行梳理,為民辦教育行業(yè)人士提供一些可參考的論點(diǎn)。文源 | 新學(xué)說(shuō)(ID:NSI-cm)作者 | Cassie2021年民辦教育政策集中指向以國(guó)家對(duì)民辦學(xué)校的態(tài)度為主線,可將民辦教育政策大致分為三個(gè)周...

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)后,社會(huì)反響強(qiáng)烈。在“雙減”形勢(shì)下,教育系統(tǒng)應(yīng)如何在提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量上精準(zhǔn)施力,不斷強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用?中國(guó)教育報(bào)刊社教育大數(shù)據(jù)研究院基于行業(yè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行梳理與分析。輿情走勢(shì)分析中國(guó)教育報(bào)刊社數(shù)據(jù)中心監(jiān)測(cè)顯示,2021年7月24日—9月22日,與“雙減”工作相...

“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作的“一號(hào)工程”。教育部要求建立“雙減”專項(xiàng)督導(dǎo)半月通報(bào)制度,秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后,每?jī)芍軐?duì)各省作業(yè)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校比例、課后服務(wù)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校比例、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減等21項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行通報(bào)。為推進(jìn)“雙減”落地見(jiàn)效,各地各校應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些問(wèn)題?請(qǐng)看中教傳媒智庫(kù)特約觀察員的觀察和建議——處理好三組關(guān)系一是大和小的關(guān)系。落實(shí)“雙減”,黨委和政府要聚焦育人方式“大轉(zhuǎn)變”,要...

  “十四五”規(guī)劃綱要提出,建設(shè)高質(zhì)量教育體系?!拔覈?guó)將構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、構(gòu)建支撐技能社會(huì)建設(shè)的職業(yè)技術(shù)教育體系、構(gòu)建開(kāi)放多元的高等教育體系、完善服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。”3月31日的國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上,教育部副部長(zhǎng)宋德民介紹?!  笆奈濉睍r(shí)期,我國(guó)勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限將提高到11.3年,如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?同中西部開(kāi)發(fā)開(kāi)放格局相匹配的高等教育體系,如何推動(dòng)形成?...

本文內(nèi)容源于教育部官網(wǎng)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面,具體指標(biāo)如下:義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)一、縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容關(guān)鍵指標(biāo)考查要點(diǎn)A1.價(jià)值導(dǎo)向B1.全面貫徹黨的教育方針1.加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉,發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2.樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持德育為先、全...

為切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,構(gòu)建以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,近日,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》。今天(2021年3月18日),教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),介紹《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》的有關(guān)情況?!对u(píng)價(jià)指南》從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)實(shí)施、結(jié)果運(yùn)用、組織保障等方面提出了工作要求,并明確了質(zhì)量評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系,主要闡明了評(píng)什么、怎么評(píng)、誰(shuí)來(lái)評(píng)等3個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)...

《中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》自2017年開(kāi)始研制,每年發(fā)布一次,由中國(guó)教育報(bào)刊社基礎(chǔ)教育中心(《人民教育》雜志)、中國(guó)教育報(bào)刊社數(shù)據(jù)中心聯(lián)合制作,近年來(lái)在基礎(chǔ)教育界已連續(xù)產(chǎn)生重大反響,成為引領(lǐng)、推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一份重要文獻(xiàn)?!吨袊?guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》自2017年開(kāi)始研制,每年發(fā)布一次,由中國(guó)教育報(bào)刊社基礎(chǔ)教育中心(《人民教育》雜志)、中國(guó)教育報(bào)刊社數(shù)據(jù)中心聯(lián)合制作,近年來(lái)在基礎(chǔ)教育界已連續(xù)產(chǎn)...

當(dāng)下,從全國(guó)范圍來(lái)看,集團(tuán)化辦學(xué)的模式無(wú)外乎三種:一種是實(shí)質(zhì)性合并,以“名校+弱校”“名校+新?!薄懊?鄉(xiāng)鎮(zhèn)校”等方式建立起來(lái)的緊密型教育集團(tuán);一種是區(qū)域內(nèi)建立的松散型學(xué)校共同體,各校之間互利互助、協(xié)同發(fā)展,未必都是“強(qiáng)?!薄懊!?“弱校”的幫扶模式;還有一種是以委托管理、教研共同體等形式實(shí)現(xiàn)互幫互促。就實(shí)踐來(lái)看,各地對(duì)外公開(kāi)的成功經(jīng)驗(yàn)主要以“緊密型”為主,因?yàn)檫@種模式有助于區(qū)域教育均衡...

回望極不平凡的2020年,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域究竟發(fā)生了哪些不平凡的變化與變革?又表現(xiàn)出哪些趨勢(shì)?我們邀約業(yè)內(nèi)人士從實(shí)踐、政策、研究與輿情四個(gè)方面逐一梳理與分析———實(shí)踐變革:在線教學(xué)從疫情下應(yīng)急走向線上線下結(jié)合,《道德與法治》與閱讀教學(xué)備受關(guān)注2020年春,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了我國(guó)學(xué)校開(kāi)學(xué)的步伐,教育部倡導(dǎo)的“停課不停學(xué)”更是讓“在線教學(xué)”成為倉(cāng)促引發(fā)的“在弦之箭”,開(kāi)啟了一場(chǎng)前所未有...

教育科學(xué)研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,是改善教育實(shí)踐、推進(jìn)教育理論建設(shè)的重要推手。2020年,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域取得了豐碩的研究成果,我們對(duì)此進(jìn)行了整理與分析以此為廣大一線教師的教研工作提供更多新的經(jīng)驗(yàn)、思路與方向。從中國(guó)知網(wǎng)導(dǎo)出教育部主辦基礎(chǔ)教育類期刊、北大核心基礎(chǔ)教育類期刊、人大復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊(基礎(chǔ)教育類綜合期刊)等33本刊物 2020年(截至 11月初)發(fā)表的共 12383篇文...

近兩年,《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》先后下發(fā)。這三個(gè)文件是新時(shí)代推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,總體上突出了“四個(gè)注重”:注重提高政治站位,注重強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng),注重解決突出問(wèn)題,注重形成家校社育人合力。其中,“強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)”的核心就是“文化引領(lǐng)”,即通過(guò)建設(shè)積極向上、奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)...

在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)“足球世界杯”頒獎(jiǎng)儀式上,冠軍球隊(duì)從校長(zhǎng)王紅(左一)手中接過(guò)獎(jiǎng)杯。(資料圖片)“強(qiáng)化學(xué)校文化引領(lǐng)作用。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),大力構(gòu)建積極向上、奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)和諧、富有特色的學(xué)校文化?!苯衲?月,《教育部等八部門關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》發(fā)布,這份被視為“推進(jìn)中小學(xué)治理現(xiàn)代化行動(dòng)指南”的文件,對(duì)學(xué)校文化建設(shè)提出了新要求。在基本解決“有學(xué)上”問(wèn)題...

馬云:教育改革需要校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)在的教育是兩三百年前設(shè)計(jì)的,數(shù)字時(shí)代必須有面向未來(lái)的教育(馬云現(xiàn)場(chǎng)分享視頻)10月15日,剛下飛機(jī),馬云就趕到阿里巴巴西溪園區(qū),同來(lái)自全國(guó)的115位基礎(chǔ)教育名校校長(zhǎng),圍繞教育改革和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,進(jìn)行了一場(chǎng)酣暢淋漓的交流?!皵?shù)字時(shí)代教育需要變革。今天的教育是兩三百年前工業(yè)時(shí)代的人設(shè)計(jì)的,為流水線生產(chǎn)服務(wù),未來(lái)的教育一定會(huì)變?!瘪R云對(duì)于教育改革的觀點(diǎn)得到了校長(zhǎng)們的共...

  全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)近一年來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育工作高度重視,堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋,以制定出臺(tái)政策文件為牽引,加緊推進(jìn)頂層設(shè)計(jì),不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配。  2018年11月,黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》,抓住了我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的痛點(diǎn)和難點(diǎn),明確了...

【編前語(yǔ)】“學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯”“青春是用來(lái)奮斗的”“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”……又到一年開(kāi)學(xué)季,新華社...

人民網(wǎng)北京8月23日電(孫競(jìng))十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議22日上午在北京人民大會(huì)堂舉行第一次全體會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)...

新華社北京2月23日電 近日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)...

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

歡迎來(lái)到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國(guó)基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來(lái)看一下中國(guó)教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開(kāi)展全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國(guó)青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,健全中國(guó)特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國(guó)家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》全文如下?! 樯钊胴瀼芈鋵?shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國(guó)家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見(jiàn)?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見(jiàn)教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國(guó)家課程方案規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來(lái),各地和學(xué)校積極探索,開(kāi)發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問(wèn)題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國(guó)少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃?dòng)公開(kāi)) ?。?lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

體育總局辦公廳 教育部辦公廳 發(fā)展改革委辦公廳 關(guān)于提升學(xué)校體育課后服務(wù)水平 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的通知體辦字〔2022〕88號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市體育行政部門、教育廳(教委)、發(fā)展改革委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文化體育廣電和旅游局、教育局、發(fā)展改革委:  為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和體育總局、教育部《關(guān)于深化體教...

滬教委托幼〔2022〕1號(hào)各區(qū)教育局,各有關(guān)直屬單位:現(xiàn)將《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件:上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃上 海 市 教 育 委 員 會(huì)2022年1月7日附件上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃為打造普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育和普惠、安全、多元的托育服務(wù),滿足人民群眾對(duì)“幼有善育”的美好期盼,...

新華社北京1月26日電 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)(試行)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?! ⊥ㄖ赋?,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,是堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才,保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求?! ⊥ㄖ?,各地區(qū)各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落...

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